Задачи шутки

Математика даёт реальные предпосылки для развития математических способностей, задача учителя – полнее использовать эти возможности при обучении детей математике. Однако, конкретной программы для развития приемов математических способностей, которые должны быть сформулированы при изучении данного предмета, нет. В результате работа над развитием математических способностей идёт без знания системы необходимых приёмов, без знания их содержания и последовательности формирования.

Занимательная задача: она ни по форме, ни по сути не должна быть искусственной. В частности, формулировка занимательной задачи не должна создавать решающему трудностей, не связанных с сутью задачи.