Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 класса общеобразовательного профиля и реализуется на основе следующих документов:
1. Авторская программа по алгебре 7/ авт. Ю. Н, Макарычев, Н. Г. Миндюк и др. из сборника « Программы общеобразовательных учреждений, алгебра 7-9»./ Сост.: Т.А Бурмистрова М.: Просвещение, 2008г.
3. Инструктивно-методического письма, Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов «О преподавании математики в 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».
Для реализации рабочей программы используется учебник «Алгебра 7» / Ю. Н, Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Под ред. С. А. Теляковского. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 272 с.: ил.
Роль математической подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие задачи:
развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру; овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач; изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими пространственными телами и их свойствами; получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер; развить логическое мышление и речь – умение логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений. Цели :
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Основной формой организации учебного процесса является урок, текущий контроль знаний осуществляется через математические диктанты, устный самостоятельные работы, тестирования, контрольные работы.
По авторской программе планирование расчитано на 34 учебных недель (120ч), по учебному плану МБОУ «ОО Каплинская школа» 35 учебных недель(123ч). В настоящей рабочей программе добавлены 3 часа на повторение. Данная программа составлена для изучения алгебры в 7 классе по учебнику «Алгебра: учеб. для 7 кл. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова; под редакцией С.А.Теляковского . – М.: Просвещение, 2007
Согласно учебному плану МОУ «ОО Каплинская школа» на изучение алгебры в 7 классе в I четверти отводится 5 ч в неделю, II, III, IV четвертях – 3 ч в неделю, всего 123 ч. Контрольных работ -10, дополнительно введены: самостоятельных работ -7, тестирований – 6.
Автор: Левченко Валентина Михайловна
