ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА НА ТЕМУ Прямоугольный параллелепипед

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

УЧИТЕЛЬ: Якупова Альфия Иман-Маликовна

МЕСТО РАБОТЫ: МБОУ «Сеитовская ООШ» Красноярского района Астраханской области

МАТЕМАТИКА 5 класс

ТЕМА УРОКА: Прямоугольный параллелепипед

БАЗОВЫЙ УЧЕБНИК: «Математика 5» авторы: В.Г.Мерзляк.,

В.Б.Полонский., М.С.Якир. «Вентана-Граф – 2013г.»

ЦЕЛЬ УРОКА: Организовать деятельность учащихся по восприятию и первичному запоминанию понятий о прямоугольном параллелепипеде и его измерениях, восприятию формулы для нахождения площади боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда.

ЗАДАЧИ: обучающие: сформировать представление о прямоугольном паралллелепипеде; его гранях, ребрах, вершинах. вывести формулу для нахождения площади поверхности прямоугольного параллелепипеда и вырабатывать умения у учащихся применять ее при решении задач

развивающие: развивать пространственное воображение; логическое мышление, наблюдательность, развивать устную и письменную речь

воспитательные : воспитывать чувство коллективизма, уверенность в себе.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: личностные: ученик получит возможность научится: ясно. точно и грамотно излагать свои мысли; получит возможность для формирования коммуникативной компетентности в обучении

метапредметные: ученик научится использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира: осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль в процессе достижения результата. Ученик получит возможность научиться организовывать учебное сотрудничество со сверстниками.

предметные: ученик научится формулировать понятия о прямоугольном параллелепипеде и его измерениях; ученик получит возможность углубить и развить представление о пространственных геометрических фигурах.

ТИП УРОКА: урок «открытия» нового знания.