Математическая игра "Пирамида знаний"

Пояснительная записка

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. Дидактические игры можно использовать как средство обучения, воспитания и развития. Отказ от традиционных этапов урока (опрос, решение задач и т.д.) привлекает учащихся. Нестандартная ситуация способствует развитию мыслительной деятельности, будит эмоции учеников, заставляет удивляться и облегчает изучение смежных дисциплин. Аристотель когда-то подметил, что «мышление начинается с удивления».

Обобщить и повторить пройденную тему можно, проведя интеллектуальную игру по теме «Делители и кратные. Простые и составные числа», которую полезно провести в школьной библиотеке. Учителю важно заранее подготовить необходимую литературу, так как у шестиклассников нет еще опыта работы с научной литературой.

Цели:

1. Повторить и обобщить изученный материал по теме «Делители и кратные. Простые и составные числа».

2. Тренировать способность учащихся к классификации множеств и формировать способность к распознаванию простых и составных чисел; к работе с научной литературой.

3. Привить интерес к предмету.

4. Развивать математическую речь, творческие способности учащихся, строить аналогии, доказывать, сравнивать.