Конспект урока по математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложение и вычитание десятичных дробей.
1.
ФИО (полностью)
Адельшина Эльвира Назиповна
2.
Место работы
Озерная школа филиал МКОУ Бурковская СОШ
3.
Должность
Учитель математики
4.
Предмет
Математика
5.
Класс
5
6.
Тема и номер урока в теме
Сложение и вычитание десятичных дробей
№1.
7.
Базовый учебник
«Математика – 5» Н.Я.Виленкин
Цель урока: ознакомить с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно.
8. Задачи:
- обучающие
научить складывать и вычитать десятичные дроби;
-развивающие
развивать логическое мышление, смысловую память, произвольное внимание, самостоятельность;.
-воспитательные
прививать аккуратность в записи заданий, воспитывать у учащихся культуру общения, умение работать в группах, уверенность в себе.
Предметные результаты:
Знать:
- правила сложения и вычитания десятичных дробей
- разряды чисел
Уметь:
- складывать и вычитать десятичные дроби;
- применять алгоритм вычисления при решении упражнений.
Метапредметные результаты:
- выделять главные признаки объектов и разбивать его на логические части;
- анализировать, сравнивать и обобщать объекты;
- уметь выдвигать гипотезы;
- давать оценку результатам своей деятельности.
10. Тип урока: формирование новых знаний и умений.
11. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.
12. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.
Дидактические средства: ЦК ЭОР, ФЦИОР.
13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
4
5
6
1
Организационный этап
Ресурс 1
Вычитание десятичных дробей
Учитель мотивирует учащихся на изучение темы, используя приемы внутренней и внешней мотивации:
-подбирает эпиграф к уроку
– указывает на необходимость знаний ;
- создает проблемную ситуацию
включая учащихся в предметно-практическую деятельность, вызывающую затруднение.
Демонстрирует ЭОР по свойствам сложения чисел
Учащиеся формулируют собственные затруднения, описывают недостающие знания,
предлагают воспользоваться свойствами сложения и вычитания чисел, выполнять данные действия по разрядам
3
2
Актуализация знаний
Ресурс 2
Задание для проверки по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 3
Организует фронтальную работу с классом с целью повторения теоретического материала: что такое десятичная дробь, как представить десятичную дробь обыкновенной и наоборот решение задач типа: сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел.
ориентирует учащихся на решение проблемной ситуации более коротким путем;
определяет тему и цель урока совместно с учащимися.Демонстрирует ЭОР по алгоритму решения.
Воспроизводят пройденный материал во внешней речи, включаются в самостоятельную деятельность по диагностике ошибок;
возвращаются к проблемной ситуации, решают ее, используя свои знания о дробях,
выдвигают гипотезу совместно с учителем: Алгоритм решения
1) Уравнять в десятичных дробях количество знаков после запятой.
2) Записать их друг под другом так, чтобы, запятая была под запятой.
3) Выполнить сложение (вычитание) не обращая на запятую.
4) Поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях;
записывают тему урока
7
3
Формирование новых знаний
Ресурс 3
Конспект по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Ресурс 4
Лекция по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Использует информационный ЭОР для демонстрации и подтверждения гипотезы, выдвинутой учащимися;
с помощью данного анимационного, модуля, учитель вводит правило сложения и вычитания десятичных дробей
дает словесные формулировки данному правилу;
Воспринимают информацию, сообщаемую ЭОР на интерактивной доске, записывают примера в тетрадь, разбивают формулировки на логические части, проговаривают их в парах и заучивают наизусть.
7
4
Формирование новых умений
Ресурс 5
Вычитание десятичных дробей
Для первичного закрепления нового материала учитель с помощью ЭОР показывает на конкретных примерах применение правила, используя фронтальную беседу;
задает наводящие вопросы;
демонстрирует по необходимости наводящие подсказки.
Организует и контролирует дифференцированную парную работу у доски (2 пары «учитель-ученик» разного уровня подготовки) и на местах, с целью применения новых знаний в стандартных ситуациях для слабых предоставляются опорные конспекты «Реши по образцу».
Организует деятельность учащихся по самооценке знаний, используя известные для них критерии, побуждает их к выявлению и исправлению ошибок.
Фиксируют решения примеров; воспринимают содержание наводящих подсказок, осознают их, делают выводы.
Включаются в самостоятельную деятельность, работая и общаясь в парах «учитель-ученик» (ученик выступающий в роли «учителя» контролирует и помогает ученику).
Учащиеся доброжелательно и принципиально оценивают деятельность друг друга и свою собственную.
8
5
Закрепление новых знаний и умений
Ресурс № 6
Упражнение по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1
Ресурс № 7
Математический диктант, Сложение и вычитание десятичных дробей, 2 варианта
Учитель показывает работу модуля ЭОР через проектор, работа ведется коллективно;
затем предлагает учащимся индивидуально за компьютерами выполнить задания модуля
ориентированных на отработку и усвоение правила, и его применения
Учитель помогает учащимся устранить персональные ошибки;
отмечает степень усвоения нового материала каждым учеником, имея возможность просмотреть время затраченное на задания.
Учащиеся выполняют тренировочные задания практического модуля,
В результате индивидуальной работы контролируют свой результат, при ошибочном ответе ресурсы модуля позволяют «подходить» к каждому заданию много раз
анализируют и дают оценку своей деятельности.
9
6
Подведение итогов урока. Рефлексия.
Проводит первичную диагностику уровня освоения учащимися новых знаний;
обращает внимание на результат достижения целей и задач урока, на решение проблемной ситуации;
анализирует работу учащихся с практическими и контрольными модулями, учитывая их самооценку выставляет некоторым ребятам оценку.
Воспроизводят правила сложения и вычитания десятичных дробей;
оценивают свой уровень усвоения нового материала;
проводят коррекцию ошибок.
4
7
Домашнее задание
Определяет объем и содержание дифференцированной домашней работы (номера из учебника);
намечает план совместных действий, распределяя объем работы индивидуально и в группе;
инструктирует учащихся по выполнению домашнего задания.
Проанализиро-вав уровень усвоения новых знаний и умений и, согласно этому уровню, самостоятельно выбирают домашнее задание и записывают его.
2
Приложение к плану-конспекту урока
Сложение и вычитание десятичных дробей.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Вычитание десятичных дробей
Практический ресурс
модель
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/df8bc331-97bb-4f17-b30f-3a3959a993b2/%5BM56_5-06%5D_%5BQS_06-01%5D.html
2
Задание для проверки по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 3
Практический ресурс
модель
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c796f805-4892-444b-bf3b-bd5a6dfbc3b6/%5BM56_5-06%5D_%5BQS_06-03%5D.html
3
Конспект по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Иллюстрация
модель
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/500acc0d-8c8f-4bec-92b3-064c2a831523/%5BM56-5-06%5D_%5BPK_05%5D.swf
4
Лекция по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Практический ресурс
модель
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f4b6b948-860d-4759-acba-6912e8452681/%5BM56_5-06%5D_%5BMP%2BMA_03%5D.swf
5
Вычитание десятичных дробей
Практический ресурс
презентация
http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=&tg=&context=current&interface=pupil&class%5B%5D=47&subject%5B%5D=16&ru
6
Упражнение по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1
Практический ресурс
задача
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cc5f7896-4e1d-4b1b-b7bd-31c952677b73/%5BM56_5-06%5D_%5BQS_08-CR-03%5D.html
7
Математический диктант, Сложение и вычитание десятичных дробей, 2 варианта
Практический ресурс
презентация
http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=&interface=pupil&class=47&subject=16&rub_guid[]=df8084e4-85ca-4b83-bce4-c55a3ddb2648&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&context=current&onpage=30&onpage=30&page=9
Автор: Адельшина Эльвира Назиповна