организация работы с разными категориями учащихся обучающихся в профессиональном лицее.

Чем я могу увлечь учащихся профессионального училища? Казалось бы главным образом красотой предмета радостью его познания. Но радость познания возможна, если есть само познание. Как выйти из этого круга? Ведь большая часть учащиеся считают математика - предмет скучный и лично ему недоступный. Моя задача – создать для учащихся такую обстановку, в которой он убедился, что был неправ, что математика и интересна, и понятна. «Голыми руками» эти проблемы не решить вот и приходится прикладывать максимум усилий, чтобы дать знания, которые предусмотрены программой и показать учащимся красоту математики во время проведения «Недели математики».