Цель сотрудничества детского сада с семьей по вопросам физического воспитания и укрепления здоровья детей – воспитывать физически развитого, жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни, но это возможно только в том случае, если фундаментом станет совместная работа родителей и ДОУ.
Работу с родителями по вопросам воспитания и укрепления здоровья детей можно разделить на три части:
Первая часть включает анализ потребностей, жизненных принципов, компетентности, культуры. Методы использовались общепринятые (беседа, анкетирование), рассматривание каждой семьи отдельно. Вторая часть привлечение родителей к совместной фикультурно-оздоровительной деятельности и повышение их компетентности в воспитании здоровой и физически развитой личности, а также роли влияния положительного примера взрослых. Здесь нужно использовать следующие виды взаимодействия: - просмотр родителями открытых занятий по физкультуре, спортивных досугов;
- организация консультаций, тематических родительских собраний;
- привлечение родителей к изучению необходимой литературы (информационные стенды, памятки и т.д.).
3. Третья часть – активное участие родителей в физкультурно-оздоровительной деятельности. Оно включает:
- участие в физкультурно-оздоровительных досугах;
- привлечение родителей к участию в подвижных играх;
- самостоятельный подбор тематической литературы, выступление на собраниях;
- работа по привлечению родителей новых воспитанников и тех, кто не проявил интереса к совместной с детьми физкультурно-оздоровительной деятельности.
После выявления уровня компетентности в области воспитания детей можно создать четко структурированный семейный клуб. Клуб объединяет детей, их родителей и педагогов. Систему работы семейного клуба можно представить в следующей схеме. (Рис. № 1). Как видно из схемы, один из видов деятельности клуба – семейный фитнес. Название семейного он приобрел потому, что все предложенные виды деятельности могут осуществляться ребенком вместе с детьми:
Фитбол – гимнастика на больших разноцветных мячах, развивающая опорно-двигательный аппарат; Элементы йоги – выполнение движений в медленном темпе прямой спиной; Топ-аэробика – занятие на укрепление свода стопы; Степ-аэробика – работа над равновесием, обучение правильной ходьбе; Упражнения на улучшение осанки, профилактики сколиоза и плоскостопия; Занятия на тренажерах; Занятия на спортивной площадке на улице; Имитотерапия – подражание действиям животных, деревьев, средствами передвижения. Работа клуба по физкультурно-оздоровительной работе состоит из следующих принципов:
Добровольности. Коллектив ДОУ, должен брать инициативу привлечь родителей к совместной физкультурно-досуговой деятельности, сформировать потребность, вызвать желание участвовать в ней. Содружества, состязания и игры. В деятельности клуба использовать различные эстафеты, соревнования, конкурсы с участием детей, педагогов и родителей. («Мама, папа, я – спортивная семья»). Маленький человек не может быть постоянно ведомым. Родителям нельзя бояться оказаться в чем-то хуже или слабее ребенка. Нужно предлагать ему роль рулевого, пусть возьмет на себя организацию процесса или сам научит нас чему-нибудь. Например, научившись плаванию или элементам аква-аэробики на занятиях в бассейне, дети учат этому родителей на большой воде. Не следует забывать, что формы обучения в физическом развитии должны быть основаны на ведущей деятельности ребенка – игре, в процессе которой дети учатся самостоятельно действовать в различных ситуациях, познавать окружающий мир и себя. Компетентности. Ознакомление родителей с инструкцией по охране жизни и здоровья детей, повышение их правовой культуры. Научности. Знакомство дошкольников с совокупностью элементарных знаний в области здорового образа жизни, анатомии, гигиены, которые служат основой формирования мотивации действий ребенка, развития познавательного интереса, формируют его мировоззрение. Современности. Современный рынок предлагает огромный спектр новых услуг. Одним из них является фитнес. Фитнес оказывает положительное влияние на физическое развитие детей и взрослых. Но он часто преподносится на рынке услуг как альтернатива дошкольному образовательному учреждению в укреплении здоровья и физическом развитии ребенка. Фитнес мог бы стать явлением полезным и успешным для родителей – как фитнес семейный. Чтобы исключить препятствующие причины, семейный фитнес должен создаваться на базе ДОУ. Доступности. Доступность материала для детей определенного возраста. Открытости. В клубе неограниченное общение только с мамами и папами. В огромном спектре совместно с детьми могут заниматься бабушки и дедушки, старшие братья и сестры. Целостности. Содержание физического развития должно способствовать формированию у ребенка представлений о человеке как части мира. Здоровье – не личное дело каждого, а долг своей семье, перед нацией. Работа фитнеса разделяется на два направления: семейный фитнес в детском саду и дома. Важность непрерывной работы над своим здоровьем велика. Надо, чтобы все участники процесса не только участвовали в работе клуба, но и работали над своим здоровьем в повседневной жизни, только тогда полученные знания и умения в сознании как навык, привычка, образ жизни. Иллюстрация принципа целостности (Рис. № 2)
Автор: Леонова Татьяна Владимировна
