Игры с парашютом

Как жалко выбросить вещь, которая уже послужила. Мы решили дать ей вторую жизнь и сделали из неё игру. И у нас получилось. У всех, наверно, дома есть сломанный зонт. И вы не торопитесь выбросить его, не так ли? Вот и мы решили взять зонт и сделать из него парашют, который можно использовать во многих играх.

С парашютом можно играть как в группе одногодок, так и в разновозрастной компании детей и взрослых. Игры в парашют не соревновательные. Они учат согласованности действий и умений чувствовать движения остальных игроков. Ребёнку любого возраста важно научиться согласовывать свои действия с командами ведущего и с действиями других игроков. Игры с парашютом дают ребёнку богатый спектр новых ощущений: это и зрительный образ и сильный ветер, и звон натянутого парашюта, и ощущение мягкой ткани, обнимающей ребёнка, сидящего под парашютом. Игру «спокойной ночи» можно использовать для релаксации; дети заходят под парашют и там ложатся спать, а остальные дети, которые держат парашют машут над ними и тихо и спокойно читают потешки или поют колыбельную песню. Этот предмет настолько привлекателен, что обычно детей не надо уговаривать поиграть в игру: увидев парашют, они мчаться к нему со всех ног. Даже очень стеснительные дети, которые с трудом играют в общие игры, любят играть с парашютом. Ведь в этих играх не требуется сразу давать руку другим детям, как в хороводе, или сразу вставать в круг. Ребёнок сам может выбрать свою скорость и степень активности в игре. С парашютом можно играть в хороводные игры с движением по кругу, с замедлением и ускорением, например всеми нами любимая карусель и детям очень нравится. Следующая игра « яблочко по блюдечку», она развивает ловкость рук, быстроту реакции, требует командной работы и активного взаимодействия. Этой игры нужен парашют и легкий большой мяч. Команда объединяется, натягивает парашют, стараясь заставить мячик катиться по краю парашюта, только мяч не должен совсем скатиться. Игра « Грибок», дети держатся за ручки парашюта и поднимают его три раза, На третий раз все, не отпуская ручки, заходят внутрь парашюта и он плавно опускается сверху на всех - тут важно помнить, ни в коем случае не торопить и не заставлять ребёнка входить под парашют. Ведь парашют – это некая граница. Когда ты стоишь под парашютом, то все дети для тебя, пусть ненадолго, но отделены, а есть дети, которых это пугает. Со временем- эти дети сами забегут в яркий домик. Парашют очень полезен как для тихих и медлительных детей так и для активных детей , поскольку игры с парашютом дают возможность как растормошить тихих детей так и утихомирить особо шустрых. Игра « Море и волны» очень хорошо подходит для этой цели. Начинаем с мелких волн, потом раскачиваем парашют все сильнее, устраиваем шторм, потом постепенно уменьшаем волны, приговаривая, что ветер стал слабее, волны утихают и на море штиль. Игры в парашют развивают фантазию и способность к подражанию. Вы можете вообразить, что парашют – это домик или море или шляпка гриба. Дети под парашютом то изображают птичек, то укладываются спать, то стучатся в теремок. Можно использовать для игры в сказку « Теремок». Также игра «Домик – теремок» - это игра - знакомство. Один ребёнок сидит под парашютом, а другой должен зайти и познакомится с ним. Здесь реализуются социальные задачи. Как и в других подвижных играх дети учатся соблюдать правила игры, дожидаться своей очереди, взаимодействовать друг с другом. Игра « Красный вход, синий выход» - Сначала мы играли в эту игру с простыми правилами. Дети, которые держат парашют, должны поднимать и опускать его, а остальные дети вбегают по команде со стороны красного сектора, а выбегают из синего сектора. При этом парашют не должен коснуться детей. Если же парашют опустился, то дети остаются под парашютом и ждут « нового дня». Со временем мы усложнили эту игру – Дети, которые держат парашют, опускают и поднимают парашют, а остальные дети по команде ведущего должны бежать по кругу и по команде остановится, сориентироваться и вбежать в красный сектор, а выбежать из синего. При этом помня, что парашют не должен коснуться. В перспективе я планирую доработать этот парашют и использовать его на занятиях по рисованию для закрепления цвета и его оттенков, на совместной деятельности математического развития – можно закрепить целое и доли.