родительское собрание в начальном звене "Психологические особенности младших школьников"

Чтобы учитывать психологические особенности младшего школьника, выражающиеся в тяге к самостоятельным и инициативным действиям, учитель и родитель должен все время помнить, что перед нами – личность, и что от нашего каждодневного взаимодействия, с каждым нашим учеником зависит становление его характера, отношения к делу, степень ответственности за него. Послушные, безынициативные люди удобны, с ними нет лишних хлопот и забот, но вот в чем проблема: ни один выдающийся человек не был таким; более того, он достигал многого потому, что критически, творчески и самостоятельно решал любые жизненные задачи. И очень важно, чтобы учитель, объективно относясь к ребенку, одновременно развивал у него самоконтроль, объективную самооценку и рефлексию.