Развитие мелкой моторики

Развитие мелкой моторики.

Речь является важнейшей психической функцией человека.Правильная речь – это важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Правильная и богатая речь ребенка, дает ему возможность высказывать свои мысли, лучше познавать окружающую действительность, полноценно строить взаимоотношения с детьми и взрослыми. Развитие речи – это основной показатель развития детей и главное условие успешной организации детской деятельности.

Главным фактором развития речи является развитие мелкой моторики. Известный исследователь детской речи М.М.Кольцова отмечала, что кисть руки необходимо рассматривать как орган речи (в головном мозге человека центры, которые отвечают за речь и движения пальцев расположены очень близко). Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.

Начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук необходимо с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга.

Мелкая моторика рук – это движения пальчиками и ладонями.

Каким образом развивать мелкую моторику рук?

Существует огромное количество упражнений и игр для развития мелкой моторики. Предлагаем вашему вниманию игры на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома:

1. Пальчиковые игры – образы пальчиков могут быть самыми разными:

Домик Птичка Кошка

Больше всего малышам нравятся потешки, которыми сопровождаются пальчиковые игры (например: Сорока-ворона, кашку варила, деток кормила. Всем дала, а этому - не дала: он воду не носил, печку не топил, кашку не варил — нет ему ничего).

2. Шнуровка - ребенку предлагается предмет, сделанный из дерева (изображение ежика), в которой проделаны отверстия для шнурков. Необходимо прошнуровать данный предмет.

3.Су Джок (массажное кольцо) – ребенок надевает на палец руки и интенсивно прокатывает, слегка прижимая к коже, либо по всему пальцу. Перемещая пальцы руки, поддерживающей кольцо, по его окружности, можно регулировать степень нажима и, следовательно, силу воздействия на разные точки массируемой области.

4. Мягкий пазл – ребенку предлагается собрать детали пазла в одно целое.

5. Поделка из крупы. Как делать?

a) Делаем карандашный рисунок:

Достаточно лишь открыть шкафчик в кухне и достать гречку, рис, манку и т.д. Теперь осталось приложить немного фантазии и придумать картинку, которую мы будем выкладывать крупами и семенами. Берем лист А4, рисуем простым карандашом рисунок.

b) Приклеиваем к рисунку крупу:

Теперь берем клей ПВА и по очереди наносим его на детали рисунка и посыпаем крупами. После высыхания аккуратно убираем лишнюю крупу.

c) Раскрашиваем крупу гуашью:

d) Поделка готова!