Формирование навыков сложения и вычитания в пределах 20 при помощи пальцев.

В формировании вычислительных навыков в школьной практике используются различные подходы: а) выучивание таблиц; б) знакомство с различными вычислительными приёмами в) составление таблиц г) непроизвольное запоминание в процессе выполнения упражнений; в) после использования предметных действий и вычислительных приёмов, ученику даётся установка на запоминание.­

Но данный подход не всегда оказывается эффективным для формирования автоматизированных навыков сложения и вычитания в пределах 10.­

Поэтому нами были разработаны наиболее эффективные приемы при помощи пальчиков, помогающие «поставить» натуральный ряд чисел в пределах двадцати, а так же автоматизировать навыки сложения и вычитания в пределах 20.­Данные приемы были разработаны для неуспевающих школьников, которые по тем или иным причинам не смогли понять принцип построения натурального ряда чисел, а как следствие, не смогли усвоить закономерности, которые положены в основу построения натурального ряда чисел.