ВОЗМОЖНОСТИ ВОПРОСОВ-СУЖДЕНИЙ В РАЗВИТИИ У УЧАЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ЗАЛОЖЕННЫХ В ГОССТАНДАРТАХ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Введение Госстандартов нового поколения, главной задачей которых является преумножение национального ресурса, фундаментальных и прикладных знаний, развитие современных технологий, требует от учителя формирования у учащихся «универсальных учебных действий (УУД)», которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса, что способствует саморазвитию и самосовершенствованию учащихся путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

В теории и технологии Способа диалектического обучения указанные универсальные учебные действия уже давно заложены и успешно формируются посредством использования современного дидактического инструментария познания, одним из видов которого являются проблемные вопросы (вопросы-понятия и вопросы-суждения) , применение которых на уроке раскрывает широкие возможности в формировании и развитии всех видов универсальных учебных действий