Формирование универсальных учебных действий учащихся в курсе истории Средних веков

Формирование универсальных учебных действий учащихся в курсе истории Средних веков (на примере изучения истории христианской церкви)

Проблеме формирования знаний, познавательной и умственной самостоятельности учащихся посвящена значительная психолого-педагогическая и методическая литература. Однако в связи с изменениями структуры и содержания школьного исторического образования возникло много вопросов, касающихся формирования универсальных учебных действий учащихся. Знания некоторых важнейших вопросов курса «История Средних веков» (6 класс) оказываются недостаточно глубокими. В частности вопросы истории христианской церкви. Анализ программы, проект ФГОС второго поколения показал, что в них заложены возможности для изучения истории христианской церкви, формирования универсальных учебных действий и основ системных знаний о христианской цивилизации. Требования к знаниям учащихся составлены с учетом преемственности и постепенного усложнения с изучением каждого периода Средневековья.