Учебный проект."Дед Мороз. Кто он?" Диск

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Колемаскина Лариса Викторовна, Корякова Ирина Петровна, Черепенько Ирина Юрьевна.

Регион

Кемеровская обл.

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

п. Тисуль

Номер и/или название школы/ОУ

МАОУ Тисульская средняя общеобразовательная школа №1

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

«Дед Мороз. Кто он?»

Краткое содержание проекта

Проект ориентирован на изучение произведений на уроках литературного чтения, в которых главным героем является Дед Мороз. ( Р.н.с. "Два Мороза",р.н.с. "Морозко", сказка Одоевского "Мороз Иванович", отрывок из поэмы Н. Некрасова "Крестьянские дети", новогодние стихи и сказки на уроках внеклассного чтения А. Л. Барто, С. Михалкова, А. Александровой и др.) Цели проекта: 1. Выяснить появление этого героя в сказках и стихах; 2. Изучить его историю, особенности жизни, характер; 3. На уроках художественного труда и изобразительного искусства отразить это в своих работах. В результате работы над проектом дети научатся работать с разными источниками информации, отбирать нужное,расширят свой кругозор, научатся использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.

Наш проект формирует следующие компетенции:

Усвоение способов приобретения новых знаний из различных источников информации. Способствует развитию коммуникативных навыков.

Основные методические задачи нашего проекта:

1. Выявить и раскрыть реальность существования Деда Мороза.

2. Сформировать представление о жизни Деда Мороза, его истории, изображении в стихах и сказках.

3. Научить подводить итоги своей работы, оценивать свой результат.

1. Дискуссия в классах

2. Написание письма Деду Морозу.

3. Лепка снеговика

4. Создание буклета для родителей

5. Показ стартовой презентации

6. Работа по группам . Создатся 3 группы детей. 1 группа - учащиеся 1 класса (учитель Корякова И. П.); 2 группа - учащиеся 2 класса (учитель Черепенько И. Ю,); 3 группа - учащиеся 3 класса (учитель Колемаскина Л, В) .

Каждая группа получает своё задание и отвечает за его выполнение.

7. Подведение итогов, оценивание.

Предмет(ы)

1. Литературное чтение (р.н.с. "Морозко", А. Даль "Старик-Годовик", В. Одоевский "Мороз Иванович", р.н.с "Два Мороза", отрывок из поэмы , Некрасова "Крестьянские дети")

2. Внеклассное чтение (стихи и сказки про Новый год и Деда Мороза)

3. Изобразительное искусство (Изображение сказочных персонажей)

4. Художественный труд (Мастерская Деда Мороза)

Класс(-ы)

Для учащихся нач. школы. Учащиеся 1, 2, 3 классов.

Дидактические цели Ожидаемые результаты обучения

1. Выяснить появление этого героя в сказках и стихах;

2. Изучить его историю, особенности жизни, характер; 3. На уроках художественного труда и изобразительного искусства отразить это в своих работах. В результате работы над проектом дети научатся работать с разными источниками информации, отбирать нужное, расширят свой кругозор, научатся использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто такой настоящий Дед Мороз?

Проблемные вопросы учебной темы

Почему Деда Мороза считают волшебным персонажем? Почему Дед Мороз приходит под Новый Год? Почему его так любят и ждут?

Учебные вопросы

Почему Деда Мороза так зовут? Каким представлен Дед Мороз в стихах и сказках? Как появился Дед Мороз? Где он живёт? Чем заниается всё лето? Как зовут и как встречают деда Мороза в других странах?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Умение работать с информацией

2. Понимать проблему, размышлять над её решением и излагать понятно для других

3. Умение работать в группах и парах

4. Грамотно оформлять найденную информацию

Учебные мероприятия

Задания для 1 группы:

1.Принести фотографии с изображением Деда Мороза; 2. Расспросить родителей, что они знают про Деда Мороза; 3. Подумать,какие подарки они могут приготовить для Деда Мороза (рисунки, поделки); 4. Прочитать стихи и сказки, рекомендуемые учителем пр Деда Мороза.

Задания для 2 группы: 1. Познакомиться со сказками и стихами про Деда Мороза;

2. Просматривают фильмы;

3. Сочиняют свою сказку про Деда Мороза, красочно оформляют её.

Задания для 3 группы:

1. Работают по сбору информации про Деда Мороза по вопросам:

- Почему его так зовут? - Как появился и где живёт? - Чем занимается всё лето? - Как зовут и как встречают Деда Мороза в других странах? - Продумывают итоговую презентацию.

Дополнительно каждая группа пишет сочинение на тему "Кто такой Дед Мороз?"

Интернет-ресурсы

Wiki-wiki (энциклопедия) ru.wikipedia.org

Автор: Колемаскина Лариса Викторовна