НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ДОСТИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ СПОРТ

Наиболее важной задачей учителя является работа с учащимися в соответствии с их уровнем физической подготовленности

Используемые образовательные технологии

Здоровьесберегающие

Дифференцированный подход

Деятельностный подход

Компьютерные (ИКТ)

Наиболее полно взаимосвязь между образом жизни и здоровьем выражается в понятии здоровый образ жизни (ЗОЖ).

Здоровье - это состояние полного духовного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

При использовании индивидуально-дифференцированного подхода, делаю акцент на:

работу в индивидуальном темпе; использованию источников информации; возможности обратиться за помощью; отсутствию страха ошибок; положительную мотивацию, сознательное отношение к учебной деятельности; высказыванию и аргументированию своего мнения.

Компьютерные технологии(ИКТ)

представление в удобном для изучения масштабе различных процессов двигательных действий (физминутки). С презентацией «Веселая зарядка», ученики повторяют двигательные действия вместе с экранными животными

использование компьютера для формирования у школьника правильного представления о технике двигательного действия;

готовят и выполняют презентации по темам: «Здоровье-это здорово!», «Вредные привычки», «Здоровье человека», «Спортсмены нашего города», по отдельным видам спорта.

При использовании здоровьесберегающих технологии, мы решаем следующие задачи:

использование методики чередования интенсивности и релаксации в обучении;

использование принципа наглядности, постепенности, доступности нагрузки с учётом возрастных особенностей учащихся;

учёт физической подготовленности детей и развития физических качеств;

построение урока с учётом динамичности учащихся, их работоспособности;

соблюдение гигиенических требований;

благоприятный эмоциональный настрой;

создание комфортности.

Автор: Соколова Светлана Николаевна