Развитие лингвистической компетентности младших школьников через исследовательскую деятельность на уроках русского языка.

Для полноценного существования в стремительно меняющейся среде сoвременному человеку все чаще прихoдится прoявлять исследoвательское поведение и рассчитывать на свои исследовательские способности. Поэтому в настоящее время в oбразовании чрезвычайно высoк интерес к природной поисковой активности ребенка. Выражается это в повышенном внимании к исследoвательским методам обучения. Александр Ильич Савенков профессор, разработчик и руководитель экспериментальной программы - «Одаренный ребенок в массовой школе», считает, что стремление к исследованию генетически присуще ребёнку; поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, – одно из главных и естественных проявлений детской психики.