"Формирование мыслительных операций у младших школьников" (обобщение педагогического опыта)

Одной из важнейших задач, стоящих перед учителем начальных классов, является развитие самостоятельной логики мышления, которая позволила бы детям строить умозаключения, приводить доказательства, высказывания, логически связанные между собой; делать вывод, обосновывая свои суждения, и, в конечном счёте, самостоятельно приобретать знания. Логические приёмы и операции являются основными компонентами логического мышления, которое начинает интенсивно развиваться именно в младшем школьном возрасте. Поэтому особое внимание в своей работе с младшими школьниками уделяю развитию у них основных характеристик мышления. Проанализировав соответствующие работы, статьи , структурировав весь материал, выстроила определённую систему своей работы по формированию логических операций у младших школьников. Специальные упражнения, задания включаю в различные уроки в определённой системе.Также через факультативные занятия занимаюсь развитием логических операций у учащихся. Каждый год провожу диагностику на овладение школьниками основными логическими операциями. Отмечаются положительные результаты.