Классный час "Дай, Джим, на счастье лапу мне..."

Цели: воспитание сострадания и доброты, развитие творческих способностей,
развитие речи

Предварительная подготовка:
• иллюстрации и фотографии с домашними животными
• сочинения «Мой пушистый друг»
• фотографии памятников собакам
• распечатка рассказа «Дик»

Ход классного часа:

1. Инсценировка по мотивам сказки А.Сент-Экзюпери «Маленький принц» Появляются Маленький принц и Лис.
Л.: Здравствуй!
М.п.: Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!
Л.: Я – Лис.
М.п.: Поиграй со мной. Мне так грустно.
Л.: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
М.п.: А как это – приручить?
Л.: Это означает: создать узы.

2. Классный руководитель: Здравствуйте, ребята. К нам в гости пришли знаменитые герои очень мудрой сказки. Они станут друзьями, им будет грустно расставаться друг с другом. Давайте оставим их на некоторое время и попытаемся ответить на вопрос Маленького принца. Что значит - «приручить»? Что такое «узы»?
В словаре С.И.Ожегова даётся такое объяснение этим словам:
Приручить – приручить к человеку, сделать ручным, послушным.
Узы – перен. то, что связывает, соединяет (узы дружбы, любви, братские узы, узы брака)
А что об этом говорит Лис? Прислушаемся к его словам, они очень важны.

Лис: Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете… Если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озариться. Твои шаги я стану различать среди тысяч других… Просто каждый день ты садись ко мне поближе… Но в мире нет совершенства…

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле!