Основы имиджелогии Программа и методические материалы курса
Программа курса «Основы имиджелогии»
для 10-11 классов (68 часов, 1 час в неделю)
10 класс
Раздел 1« Я - человек, но какой? ( Этико-психологические основы
личности. Психология самопознания и самовоспитания).
«Что происходит с человеком в отрочестве».
«Если ты - девушка, если ты- юноша».
«Как развивается личность? Личность ли я?»
«Что человек есть на сомом деле?» (о темпераменте).
«Что человек есть на самом деле?» (о характере).
«Человек, его настроение и самочувствие».
«Внимание и внимательность».
«Что такое интеллигентность?»
Раздел 2. Введение в имиджелогию как науку в системе
человековедческих наук.
«Актуальность новой отрасли научного знания».
«Визитная карточка человека», (внешний облик человека).
«Об элегантных манерах и прочем». ( стиль и тон поведения).
«Человек и мода». ( Слагаемые личного имиджа. Формулы успеха).
«Модели поведения. Имиджирование».
«Культурный человек в конфликтной ситуации» (выход из проблемных ситуаций).
«Искусство вхождения в образ. Основы саморегуляции».
Раздел 3. Общение - феномен общественной жизни, стимулятор
жизненности человека.
«Многомерность общения. Механизм людского взаимодействия».
«Сила слова и особенности современного красноречия. Слово в
современном мире : утраты, поиски».
«Речевые ошибки действуют на слушателей отрицательно».
«Требования к поведению говорящего».
«Обаяние и его проявление в речи. Речевой артистизм».
«Ораторский страх». Способы борьбы со стрессом и его следствиями в
речи».
«Мимика и жестикуляция оратора».
«Спор, истина, мнение».
«Принцип создания комплиментов. Как произносить тосты».
«Красноречие - верный путь к созданию личного имиджа».
Раздел 4. Как научиться работать и добиваться успеха.
«Научиться начинать».
«Развитие творческих способностей». Операционные механизмы.
«Принятие себя, других и мира».
«Независимость от культуры и окружения; воля, активность».
«Как эффективно использовать рабочее время».
(организационные принципы распорядка дня).
«Шесть способов располагать к себе людей».
«Кодекс порядочного человека».
«Философское, невраждебное чувство юмора».
«По каким правилам мы живем?» (Итоговый урок).
11 класс
Раздел 5. Этика и психология семейной жизни. Имидж семейного
человека.
«Зачем человеку семья?» (вводный урок к разделу).
«Мужественность и женственность». ( Нравственные основы
взаимоотношений мужчины и женщины).
«Особенности молодой семьи. Гражданский брак. За и против».
«Физиология и культура интимных отношений супругов».
«Трудовая атмосфера семьи. Бюджет и хозяйство».
«Эстетика быта. Досуг в семье».
«Конфликты в семье и их разрешение».
«Семья ждет ребенка».
«Турнир знатоков семейной жизни». (Итоговый урок).
Раздел 6. Философское осмысление жизни.
«Человек - существо мылящее». (Вводный урок к разделу 6).
«Человек в мире парадоксов».
«Турнир трактатов».
«В чем смысл жизни».
«Как стать счастливым?»
«Человек и его судьба».
«Человек размышляющий и природа».
«Человек размышляющий читает книгу».
«Гуманизм и гуманность».
«Социальная сущность человека».
«Человек и духовные ценности».
«Человек и искусство».
«О смерти и бессмертии».
«Человек, его здоровье и болезни».
«Человек и религия».
«Человек в сложных жизненных ситуациях».
«Есть ли у меня враги?»
«А друзья? Мое отношение к дружбе».
«Человек: его слабости и недостатки».
«Вредные привычки или болезнь?»
«Молодежь и проблема преступности».
«Сексуальная революция : миф или реальность?»
«Безобразное в природе и жизни человека».
«Человек и его дело». (профориентация выпускников).
«Человек - сам себе воспитатель». (Итоговый урок о перспективах
самовоспитания).
Автор: Бушева Светлана Сергеевна