Выступление на семинаре директоров и зам. директоров по УВР (август 2015 год)

ФГОС ООО: первые итоги, проблемы, перспективы

Выступление И.П.Авдонькиной

на секции директоров и заместителей по УВР

(Август 2015 г.)

Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов – это первые шаги к обновлению в сфере образования, начало перезагрузки не только в области нормативных документов, но и в умах, и сознании учительского сообщества, цель которого – вырастить развитую личность, готовую к самообразованию и жизни в быстроменяющемся социуме.

С введением ФГОС на первый план выходят принципы преемственности и развития. Начальная и средняя школы больше не выступают как отдельные институты системы образования, а как части единого целого. Если в начальной школе учитель должен заложить основы умения учиться, то по окончании школы выпускник уже является сформировавшейся личностью, способный применять свои знания на практике, умеющий мыслить креативно и быть творческим человеком. Кроме того, немало важными являются такие вечные ценности как любовь к Родине, семье.

С сентября 2014 года 5 классы нашей школы обучаются по новым ФГОС ООО. Нужно отметить, что школа являлась пилотом и в апробации новых стандартов начального общего образования с 2010 года. Участвовать в опережающем введении новых стандартов нам позволил глубокий анализ техусловий, которые имеются в нашем образовательном учреждении для занятия экспериментальной и инновационной деятельностью.

Во-первых, это модернизированная материально-техническая база школы, которая позволяет нам организовать учебно-воспитательный процесс с учетом современных требований.

Во-вторых, кадровый потенциал, имеющийся в школе: грамотные учителя, более 87% имеющие высшую и первую категории, готовые к введению инноваций.

Задача моего выступления – через анализ и оценку условий, созданных в школе для введения ФГОС ООО показать основные этапы подготовительной работы, заострить внимание на первых положительных результатах и имеющихся проблемах, наметить перспективы дальнейшей работы.