Сценарий голубого огонька «Петербургская семья» для детей старшего дошкольного возраста. (Мероприятие с участием родителей)

Сценарий голубого огонька «Петербургская семья» для детей старшего дошкольного возраста. (Мероприятие с участием родителей)

Составила: Соколова Марина Николаевна- воспитатель ГБДОУ «Радуга»

Цели и задачи проводимого мероприятия.

1. Создание эмоционально положительной атмосферы

2. Раскрытие талантов семей

3. Единение семей

Дети и их родители входят в зал под музыку Давида Тухманова «Семейный альбом» и садятся за столики.

(возможен просмотр слайд-шоу на музыку Давида Тухманова «Семейный альбом» )

Ведущая: Хочу поприветствовать всех, сидящих в этом зале!

Мы снова встретились, друзья,

Мы снова с Вами вместе!

Пусть станет этот добрый день

Светлее и чудесней!

Хорошим настроением

Поделимся друг с другом,

На эти несколько минут

Семейным станем кругом!

Ведь именно сегодня, здесь и сейчас мы собрались целыми семьями! Так, давайте поприветствуем друг друга и поближе познакомимся. Вот, например, за этим столом сидит семья… Что же нового мы можем узнать об этой семье? Надеюсь, они сами все о себе расскажут или покажут!

Представляем две семьи.

Ведущий: Отложим на миг наши представления и попробуем перенестись в мир детства, а помогут нам в этом наши дети! Ну-ка, ребятки, покажите - как хорошо быть детьми?

Дети выходят на середину и исполняют песню «Вместе весело шагать…»

Ведущий: Вот, какое детство у наших детей! А, вы, уважаемые родители, не хотите вспомнить своё детств о? Давайте, сначала начнём с наших любимых мам! Вспомним и станцуем танец «Летка -Енка»!

Мамы танцуют танец «Летка - Енка».

Ведущий: Папы напрасно думаю, что им удастся отсидеться, ведь, наверняка, их детство было не менее бурное, чем у мам! «Танец маленьких утят» - вот, какой танец поможет им вернуться в детство!

Все папы исполняют «Танец маленьких утят».

Ведущий: Ну, вот видите – ваше детство было не менее светлое, чем у ваших детей! А, теперь, перейдём дальше – и познакомимся с семьёй…

Ведущий таким же образом представляет ещё две семьи.

Ведущий: Ваши дети ходят в детский сад, и иногда, на некоторых занятиях им задаются весьма нелёгкие вопросы, но они стараются думать и отвечают на эти вопросы. Вот, сейчас мы и проверим – легко ли вы справитесь с подобными вопросами. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте, если знаете ответ.

1. На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)

2. Какой месяц короче других? (май-всего три буквы)

3. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)

4. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)

5. Чем оканчиваются ночь и день? (мягким знаком)

6. За чем мы едим? (за столом)

7. Что находится между берегом и рекой? (буква «И»)

8. Какую ноту кладут в суп? (соль)

9. Где вода стоит столбом? (в стакане)

10. Каким гребнем нельзя расчёсывать голову? (петушиным)

Ведущий: А, сейчас – музыкальная пауза.

Дети исполняют песню «Солнечная песенка»

Ведущий: А мы продолжаем знакомиться с нашими участниками, и переходим к семье…

Ведущий представляет ещё две семьи.

Ведущий: После музыкальной паузы, нас ожидает музыкальный конкурс.

Музыкальный конкурс проводит - музыкальный руководитель.

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием! А, сейчас ребятки исполнят весёлую песню, которая, я уверена, ещё больше поднимет вам настроение!

Дети исполняют музыкально-ритмическую композицию:

«Песня кота Леопольда.

После исполнения песни ведущий представляет ещё несколько семей.

Ведущий: И, вот мы дошли до самого интересного с конкурса – «Конкурса знатоков нашего города». Все вы, когда – нибудь вытаскивали счастливые билетики. Такие же билетики есть и у нас! На них написаны вопросы из истории нашего города, а вы должны будете ответить на них. Так мы и узнаем, кто же лучше знает наш город. Пока вы думаете, ребята прочитают стихи о городе.

1.ребёнок: Город музеев, чудесных дворцов,

Город каналов, мостов, островов,

Город чугунных оград на Неве, -

И нет прекрасней его на земле

2.ребёнок: Это история нашей страны,

И старых и новых времён

Много знаем о городе мы

И много услышим о нём!

3.ребёнок: Посмотри в окно, мой друг,

Ты увидишь Петербург!

Это наш любимый город,

Он солидный, хоть и молод!

Очень много лет назад

Был основан этот град.

Здесь каналы и мосты,

И соборы, и дворцы.

Летний сад и Эрмитаж –

Как прекрасен город наш.

Дети исполняют песню «Рано утром я встаю»

После, ведущий представляет ещё несколько семей.

Ведущий: А, теперь я приглашаю детей и их родителей исполнить лёгкий танец.

Исполняется коммуникативный танец «Я, мы».

После исполнения танца, ведущий представляет ещё несколько семей.

Музыкальная пауза танец «Вальс»

После, ведущий представляет две последние семьи.

Ведущий: А сейчас наши девочки расскажут стихотворение:

Есть в доме любом

Семейный альбом,

Как в зеркале,

Мы отражаемся в нём.

Пускай не всегда мы красивы,

Зато эти фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

И снимки хранятся в альбоме.

Их много – и старых и новых –

В наших семейных альбомах.

Ведущий: А, у нас ещё осталось последнее, но самое главное задание: сейчас каждая семья получит ребус с очень важным, зашифрованным в нём названием… Посмотрим, чья же семья отгадает его первой.

Семьи разгадывают ребус. Ключевое слово – Петербургская семья.

Ведущий: Петербуржская семья – что же это такое? Сейчас нам обо всём расскажут дети.

Дети построчно читают стихи:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители – во всём мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле!

Дети исполняют песню «Мама» (с детским оркестром).

Ведущий: Ну, вот, наш праздник подходит к концу. И, в заключении праздника, ваши дети хотят вам подарить весёлый танец.

Дети исполняют танец «Полька - Карабас»