праздник красивой речи город звуков
Программное содержание: Продолжать работу над формированием и коррекцией связной речи. Упражнять находить заданный звук в названиях предметов окружающей обстановки, определять место звука в слове и его характеристику.
Упражнять в словообразовании. Работать над выразительностью речи, умением свое произношение.
Вызвать у детей интерес и желание заниматься, удерживать их внимание в течение всего занятия.
Оборудование: Карточки с картинками на звуки(с), (сь), (ч), (щ), (р), плакаты с кроссвордами и фломастеры.
Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, вопросы, поощрения, практические задания.
Активизация словаря: сок, сено, лось, носок, коса, миска, волосы, чай, часы, чашка, чайник, мяч, грач, калач, кирпич, часовщик, носильщик, стекольщик, обувщик, закройщик, кладовщик, крановщик, каменщик, танцовщик, кошка, мышка, пышка, окошко, подушка, дедушка, мишка.
Предварительная работа: проведение групповых и индивидуальных занятий по постановке и автоматизации звуков.
Подготовка педагога к занятию: изучение литературы, написание конспекта, изготовление рисунков и плакатов.
Индивидуальная работа: с Наташей автоматизация звуков (р и (рь).)
Структура:
1.сюпризный момент.
2.игра «Подбери картинку»
3.решение кроссвордов.
4.игра «Назови слово»
5.игра «Распутай предложение»
6.соревнование в подборе слов
7.подведение итогов.
Автор: косенко надежда владимировна