Досуг в подготовительной группе "Моей Родины осень".
Аннотация
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.
Ключевые слова: Родина, Русь, город родной.
Досуг в подготовительной группе «Моей Родины осень»
Досуг подготовили: Власова Людмила Борисовна, воспитатель
Ильина Наталья Васильевна, воспитатель
Филиппова Ольга Николаевна, муз.руковод.
Предварительная работа: Беседа о Российском государстве (столица, герб, флаг, гимн), народных традициях в России в прошлом и наши дни; разучивание стихов о России, Родине, родном городе;
Рисование на тему Родины; Чтение былин и сказок о богатырях и народных героях; Рассматривание иллюстраций и репродукций художников по теме Россия и быт на Руси.
Работа с родителями: помощь в приготовлении атрибутов, разучивание роли Соловья-разбойника
Задачи:
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за родную землю;
Закрепить знания о гербе, флаге, гимне России; Продолжать знакомить с традициями и культурным наследием России; Продолжать развивать нравственность и эстетическое восприятие.
Ход досуга: ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
Под музыку входят воспитатели и дети, одетые в народную одежду.
Дети становятся в рассыпную.
1-Воспитатель:
- На земном огромном шаре есть земля с названьем Русь!
2- Воспитатель:
- Эта славная страна – нам родная сторона
1-Воспитатель:
- И для всех, кто здесь родился, стала Родиной она
Дети:
1 –ой ребенок:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идём.
2-ой ребенок:
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
3-ий ребенок:
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
4-ый ребенок:
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
5-ый ребенок:
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
2- Воспитатель:
- Ах, Россия, ты Россия!
Как поет твоя душа!
Сторона моя родная,
До чего ж ты хороша!
Во время чтения стихов и исполнения песни идет демонстрация изображений видов России.
Дети исполняют песню «Моя Россия»
(после песни дети садятся на стульчики)
1-Воспитатель:
Столько теплых слов сказали и пропели о Руси,
А еще нарисовали и рисунки принесли!
Дети читают стихи о своих рисунках:
( с демонстрацией)
1-ый ребенок:
На моём рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.
2-ой ребенок:
На моём рисунке
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Родина моя.
3-ий ребенок:
На моём рисунке
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.
4-ый ребенок:
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.
(пока дети читают стихи богатыри уходят за занавеску, а чтецы садятся на стульчики)
Раздается свист и грохот, в зал вбегает Соловей-разбойник!
Соловей:
- Ха-ха-ха меня узнали?
И меня вы испугались?
Кто тут пел сейчас про Русь?
Победю, навею грусть!
Я разбойник Соловей,
Бойтесь все мня скорей!
Я вам тут насвищу,
Всякой бяки напущу!!!
2-Воспитатель:
- В гости мы тебя не звали,
В гости мы тебя не ждали.
Коли с миром – проходи,
А с бедой – так уходи!
Соловей: Никуда я не уйду, насвищу вам тут беду!
1-Воспитатель:
Как нам быть, как нам быть
Соловья как усмирить?
Наши витязи в походе,
Некому врага побить.
Девочка-матрешка:
-Эй, девчонки, эй, матрешки,
Ну-ка, все берите ложки,
Постучите, пошумите,
Пляску русскую спляшите.
Витязи услышат нас,
И вернутся в тот же час.
Танец «Русские матрешки»
Соловей:
Что-то витязей не видно,
Некому меня прогнать,
Буду вредничать вам сильно,
Некому вас защищать.
Мальчик:
Пока витязи в пути,
Ты разбойник не шути,
А попробуй в бою честном
Нас – мальчишек победи!
Соловей:
Только пальцем шевельну,
Победю я всю страну!
2-Воспитатель:
Не хвались, Соловей вперед дела, а попробуй-ка с нашими мальчиками в честном бою силами померяться.
Конкурсы: «Перетяни канат», «Лопни шар руками», « Бой подушками»
Соловей проигрывает в конкурсах и бою:
Соловей:
Эх, за много лет, не растеряла Русь
Свою силушку, даже мальчишки меня могут победить.
Звучит музыка богатырей. Соловей прячется за печку и выглядывает испуганно.
Входят богатыри.
1-Воспитатель:
-Ну, держись, Соловей! Богатыри наши пожаловали!
Танец «Богатырская сила»
Богатыри поворачиваются к Соловью и направляют мечи в его сторону.
Соловей:
Что-то мне здесь неуютно,
По спине озноб как будто,
Лучше я уже пойду,
Дом в другой стране найду.
Здесь умеют дружить,
Мне Руси не победить.
(уходит)
ВТОРАЯ ЧАСТЬ:
1-Воспитатель:
-Ой, пока мы с Соловьем разбирались, и не заметили, что октябрь на дворе!
2-Воспитатель:
- А октябрь на Руси – праздник для барыни-капусты!
В октябре капустку на зиму квасят, да пироги из неё пекут.
Так и говорят: Не один рот без капусты не живет!
1-Воспитатель:
-Сентябрь яблоками пропах, а октябрь – капустой!
Собирались женщины, да девки вместе, ходили из дома в дом, да помогали друг другу капусту рубить, да в кадки складывать. А как полные кадки капусты набьют, так такое у них веселье начинается!
2-Воспитатель:
Ну-ка в круг вставайте, рубить капусту помогайте!
(Дети становятся в круг)
Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим…»
1-Воспитатель:
- Делу время – потехе час. Капусты нарубили, пора хоровод водить!
Хоровод «Вейся, вейся капустка моя…»
2-Воспитатель:
Эй, мальчишки и девчушки,
Становитесь петь частушки!
Исполнение частушек
1-Воспитатель:
Эх, раз, еще раз! Идут сами ноги в пляс!
Вам сейчас покажем стать,
Будем мы Кадриль плясать!
Танец «Кадриль»
(после танца дети подходят, берут листочки и становятся в рассыпную)
ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ:
2-Воспитатель:
Много сказочных мест у России,
Городов у России не счесть,
Может, где-то бывает красивей,
но не будет красивей, чем здесь!
-Посмотрите, какая красивая осень пришла в наш родной Санкт-Петербург!
Дети читают стихи об осеннем Петербурге:
1-ый ребенок:
Летний сад порыжел немножко,
Хоть возьми и перекрась.
Это осень - рыжая кошка
Тёмной ночью в него пробралась.
Где ходила на мягких лапках,
Там и след оставляла свой:
Крона дуба в жёлтых заплатках,
Клён горит огневою листвой.
На газоне - смотрите сами
Не трава, а рыжая шерсть
Это кошка лазать устала
И в траву решила присесть.
2-ой ребенок:
Петербург и осенью красивый,
Улицы как зеркало блестят.
Ветер, залетающий за ивы,
Вырывает книжки у ребят.
Как не лень дождю по суткам литься?
Низко ходят тучи над Невой.
Летний сад давно осыпал листья,
Листья, словно дождик золотой.
Мы набрали много их кленовых,
Мы набрали крепких желудей.
Сохраним их в комнате до новых
Солнечных, до самых летних дней.
1-Воспитатель:
-Ах, какой красивый листопад!
«Танец с Листьями»
Песня «Осенний вальс»
2-Воспитатель: Осень-художница украсила всю природу и наш город. Он стал еще красивее.
Ребенок:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила –
Пожелтел орешник, и зарделись клены.
Пурпуром не тронут только дуб зеленый.
Утешает осень:
Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
Воспитатель:
Давайте поможем осени и украсим наш детский сад, осенними деревьями и натюрмортами. А наши родители помогут нам.
ТВОРЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Выполняем работы: оттисками листьев дерево и вазы с букетами из листьев.
Литература: стихи Г.Новицкой, В Степанова, Павла Синявского, Татьяны Боковой, Зои Федоровской, Ивана Бунина.
Автор: Власова Людмила Борисовна