Урок речевого общения «Учимся благодарить» в 9 классе

Цель урока: создание адаптивной образовательной среды для учащихся на уроке через внутриклассную дифференциацию по возможностям обучения учащихся.

Задачи: формирование навыков и умений речевого общения, необходимых в жизни; воспитание культуры поведения; развитие коммуникативных навыков в различных ситуациях речевого общения; развитие логического мышления, речи путем обогащения словаря; коррекция зрительного и слухового восприятия, внимания.
Данный урок - часть системной работы по развитию устной речи учащихся, обогащению их активного словаря, закреплению навыков общения.
Учителем проделывается большая предварительная подготовительная работа: подбираются и адаптируются дифференцированные задания учащимся, подготавливается презентация, необходимый реквизит для участия в ролевых играх. Учащимся даются индивидуальные опережающие задания.
Актуальность проведённого урока, разработанного с учётом личностных особенностей школьников, методы подачи материала позволяют каждой группе ребят активно участвовать в уроке.
Занимательность изложения материала, с способствовует привлечению внимания учащихся к культуре русского языка.