Главная /
По типу материала /
Педагогика коррекционная
Научить характеризовать звук т по акустическим и артикуляционным признакам (согласный, глухой , твердый звук); Закреплять понятия: гласный, согласный звук; Развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику детей; Развивать у детей фонематический слух; Закреплять понятие о месте звука в слове; Упражнять детей в выделении звука т в начале, конце, середине слова; Учить детей составлять звуковые схемы и анализировать их; Закреплять образование существительных с помощью суффиксов – ик, - ищ; Развитие лексико-грамматического строя речи; Познакомить с буквой Т, печатать букву Т в тетрадях, знать основные отличия звука от буквы; Учить соотносить звук с буквой; Тренировать память, внимание, мышление; Воспитывать умение внимательно слушать учителя, выполнять поставленную задачу.
Автор: Рыжкова Наталья Владимировна
Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе по теме "Звук и буква Т"
Скачать
60 КБ, 419304.doc Автор: Рыжкова Наталья Владимировна, 21 Мар 2015
Цели и задачи:
В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны:
Оборудование:
Презентация для проведения НОД;
Зеркала, прищепки, домик для дыхательной гимнастики, кассы, экранчики, тетради, ручки, буквы К,О,Т, счетные палочки, домашнее задание, салфетки, цветные карандаши.
Автор: Рыжкова Наталья Владимировна
Похожие материалы