Реализация проектной деятельности в системе допрофессиональной подготовки старшеклассников

Особое значение в социализации умственно отсталого ребёнка имеет его полноценная подготовка к жизни. Проблема социальной реабилитации умст­венно отсталых детей является актуальной. Профессионально-трудовое образо­вание в системе реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья учитывает следующие концептуальные позиции:

• принцип преемственности и соединения обучения с производительным трудом;

• принцип связи общего, специального, трудового и профессионального образования;

• принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей ученика.

Исходя из выше сказанного, обозначилась цель, актуальная на сегодняш­ний день - создание в образовательном учреждении оптимальных условий для реабилитации учеников с их дальнейшим устройством на предприятия, учиты­вая психофизическое состояние каждого выпускника.

Приоритетными направлениями неизменно остаются следующие:

• диагностика профессиональной направленности каждого выпускника;

• оснащение мастерских и кабинетов необходимым оборудованием;

• расширение системы сотрудничества с учебно-профессиональными учреждениями и производственными предприятиями города и области.