Рабочая программа 8 класс VIII вида чтение,письмо, математика, музыка,история, обществоведение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по чтению и развитию речи

8 класс VIII вида

Ступень обучения- специальное коррекционное

Количество часов- 102

Уровень базовый.

Учитель: Прокопова Валентина Николаевна

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида и обеспечено УМК: учебником « Чтение» для 8 класса (авторы Воронкова В.В, Будаева З.Д ). Под редакцией В.В. Воронковой

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по чтению и развитию речи для 8 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы «Грамматика, правописание и развитие речи 5 – 9 классы» по ред. В.В.Воронковой, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (издательство «ВЛАДОС», 2000 г.)

Рабочая программа рассчитана на 3 часа в неделю, 105 часов в год.

Содержание школьного курса за 8 класс:

Художественные произведения и отрывки из художественных произведений классиков русской и отечественной литературы. Крат­кие сведения об их жизни и творчестве.

Произведения устного народного творчества: сказки, загадки, поговорки, былины, баллады. Литературные сказки.

Произведения современных писателей русский и зарубежной литературы.

На примере чтения художественной литераторы воспитание морально-этических и нравственных качеств личности подростка.

Произведения А. С. Пушкина, М. Ю.Лермонтова. II. А. Крыло­ва. 11. В. Гоголя, Н. А. Некрасова, А. В. Кольцова, И С . Никитина, Л. Н. Толстого, А. Н. Майкова, Ф. И. Тютчева, А. II. Чехова.

Произведения А. М. Горького, А. Н. Толстого, В. В. Маяковского, С. А. Есенина, А. А. Фадеева, М. А. Шолохова, В. 11. Катаева, Б. Н. По­левого, А. А. Суркова, Ю. М. Нагибина, А. Г. Алексина. Л. И. Оша­нина, С. В. Михалкова.

Навыки чтения

Совершенствование техники чтения, соблюдение при чтении норм русской орфоэпии.

Выделение главной мысли произведения, составление характе­ристики героев с помощью учителя, иллюстрирование черт характера

героев примерами из текста, обоснование своего отношения к дей­ствующим лицам.

Составление плана в форме повествовательных, в том числе на­зывных предложений самостоятельно и с помощью учителя.

Продолжение работы над средствами языковой выразительно­сти. Различение оттенков значений слов в тексте.

Пересказ содержания прочитанного с использованием слов и выражений, взятых из текста.

Знание основных сведений о жизни писателей.

Заучивание наизусть стихотворений, прозаического отрывка.

Внеклассное чтение (урок внеклассного чтения проводится один раз в месяц)

Самостоятельное чтение книг, газет и журналов. Обсуждение прочитанного.

Составление отзыва о книге. Чтение статей на одну тему из пе­риодической печати для обсуждения, оценка обсуждаемых событий (с помощью учителя)

Требования к уровню подготовки учащихся за курс 8 класса

Учащиеся должны уметь:

читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух;

читать «про себя»;

выделять главную мысль произведения;

давать характеристику главным действующим лицам, оценивать их поступки, обосновывая свое отношение к ним;

пересказывать содержание прочитанного, используя слова и выражения, взятые из текста.

Учащиеся должны знать:

наизусть 10 стихотворений, прозаический отрывок.

Учебно-тематическое планирование по курсу

«Чтение и развитие речи»

количество часов в неделю - 3ч количество часов в год - 102ч

№

п/п

Разделы, темы

1ч

2 ч

3ч

4ч

год

1

Устное народное творчество

10

10

2

Литературные сказки

8

8

3

Из произведений Русской литературы XIX века

8

24

19

51

4

Из произведений Русской литературы XX века

11

25

36

Всего:

26

24

30

25

105

Содержание курса

Устное народное творчество 10ч

Пословицы и поговорки

Загадки

Сказки. Иван – крестьянский сын

Былины. Илья Муромец и Соловей – разбойник

Литературные сказки 8ч

Антоний Погорельский. Черная курица, или Подземные жители

Сергей Тимофеевич Аксаков. Аленький цветочек

Из произведений русской литературы XIX века 51ч

Александр Сергеевич Пушкин. Слово о писателе. Стихотворения А.С.Пушкина «Осень», «Цветок», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Повести Белкина «Метель»

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о писателе. «Тучи», «Кавказ», «Бэла» (отрывок из романа «Герой нашего времени»)

Иван Андреевич Крылов. Слово о писателе. Понятия: басня, мораль.«Лебедь, щука и рак», «Свинья под дубом»

Николай Васильевич Гоголь. Слово о писателе. «Чичиков» (отрывок из поэмы «Мертвые души»)

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о поэте. «Крестьянские дети», «Крестьянка» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»)

Алексей Васильевич Кольцов. Слово о поэте. «Раздумья селянина», «Горькая доля».

Иван Саввич Никитин. Слово о поэте «Зимняя ночь в деревне», «Деревенский бедняк».

Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе. «Севастополь в декабре месяце» ( в сокращении)., «Севастополь в августе 1855 года» ( в сокращении). «Детство» (главы из повести, в сокращении).

Аполлон Николаевич Майков. Слово о поэте. «Осень», «Пейзаж»

Федор Иванович Тютчев. Слово о поэте. «Листья», «Неохотно и несмело»

Антон Павлович Чехов. Слово о писателе. «Лошадиная фамилия», «Пересолил»

Из произведений русской литературы XX века 36ч

Максим Горький. Слово о писателе. «Сказки об Италии» (отрывок)

Владимир Владимирович Маяковский. Слово о поэте. «История Власа – лентяя и лоботряса»

Сергей Александрович Есенин Слово о поэте. «Задремали звезды золотые», «Топи да болота…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…»

Михаил Александрович Шолохов. Слово о писателе. Дед Щукарь (отрывки из романа «Поднятая целина»)

Александр Александрович Фадеев «Молодая гвардия» (отрывки)

Валентин Петрович Катаев. Слово о писателе. «Сын полка» (главы из повести)

Борис Николаевич Полевой «Повесть о настоящем человеке» (в сокращении)

Алексей Александрович Сурков. Слово о поэте. «День торжества», «В землянке»

Юрий Маркович Нагибин Зимний дуб (в сокращении)

Анатолий Георгиевич Алексин. «Самый счастливый день»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений. VIII вида. 5 – 9 классы\ под ред. В.В.Воронковой \Сборник 1 .- М.: ВЛАДОС, 2000

Чтение. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида \ В.В.Воронкова.- М.: Просвещение, 2006

Использование ИКТ.

Автор: Прокопова Валентина николаевна