Программа воспитательной работы "Росток"

Дети, воспитывающиеся в коррекционной школе интернатного типа, имеют дефицит общения со сверстниками, ограничены в адаптации социальной среды, имеют нарушения в интеллектуальной и эмоциональной сферах, низкий уровень самостоятельности. А ведь педагог, работающий с сиротами, должен научить ребенка быть полезным и сознательным членом общества, построить свою судьбу и семью, развивать и воспитывать себя как личность. Правильно организованная воспитательная работа может служить средством коррекции нарушений познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, поведения, формирования нравственных качеств, необходимых для успешной социализации воспитанников школы-интерната.