МАГНИТОФОН ПРИХОДИТ НА ПОМОЩЬ.
В нашей коррекционной (специальной) школе организованы классы V вида I отделения для детей с тяжелыми нарушениями речи, где обучаются дети с выраженным общим недоразвитием речи, а также дети с алалией, осложненной заиканием.
Речевые занятия с заикающимися детьми не обходятся без использования технических средств. Например, широко может быть использован магнитофон на речевых занятиях.
Замечено, что огромным стимулом в активизации речевой работы самого заикающегося, мощным оздоровительным фактором для него служит услышанная им его же собственная правильная речь. При умело построенном магнитофонном занятии, с последующей беседой у заикающегося ребенка повышается настроение, появляется желание добиваться успехов в речевых занятиях, вырабатывается уверенность в положительном исходе занятий, растет доверие к логопеду. Как же добиться, чтобы заикающийся ребенок перед микрофоном говорил правильно?
Автор: Кулакова Елена Юрьевна