КВН «Кто в доме хозяин»

КВН «Кто в доме хозяин»

Цель: Образовательная. Расширение кругозора детей о значении социально-бытовых вопросов, формирование знаний, полученных на уроках СБО, знаний и умений определить простейшими приёмами экологически чистые продукты; проявление элементов творчества при создании новых вариантов кулинарных рецептов.

Воспитательная. Воспитание таких личностных качеств, как трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость, экономное и бережное отношение к продуктам, мебели, одежде, соблюдение правил техники безопасности, воспитание к изучаемому предмету СБО.

Оформление зала. Высказывания и пословицы о трудолюбии, о культуре поведения, о еде.

Подготовительная работа.

В КВНе участвуют две команды «Умники и «Умницы». Выбирается командир, подготавливаются эмблемы для каждого участника команд. Выбирается жюри.

Ход мероприятия.

Слово учителя. Добрый день, дорогие ребята, преподаватели. КВН — означает «Клуб весёлых и находчивых». Сегодня мы будем весёлыми и находчивыми, поговорим о том, кто, по-вашему, в доме хозяин.

Командиры, представьте, пожалуйста, членов своих команд.

(Командиры представляют членов своих команд.)

Первое задание должны выполнить командиры команд.

Задание I команде « Умники». Расскажите, как у вас начинается утро.

Задание II команде « Умницы». Расскажите, как вы готовитесь ко сну.

Второе задание. Представьте себе, что вы родители, и у вас дома пятеро детей. Вы готовитесь на работу. Инсценируйте многодетную семью.

Третье задание. ТЕСТЫ.

1. Что должен делать человек перед сном:

-покрасить ногти

-покрасить ресницы

-выполнить правила личной гигиены

-сходить на рынок за продуктами.

2. Перед тем, как погладить бельё, вы включили утюг. Что вы должны делать, пока утюг греется:

-уйти на улицу поиграть

-разговаривать по телефону

-следить за нагревом утюга

-слушать музыку с наушниками.

3. Вы обнаружили утечку газа, и чувствуете, что вам стало плохо. Что вы сделаете:

-приляжете на кровать

-вызовете аварийно-газовую службу

-уйдёте из дома на свежий воздух

-позовёте соседку.

4. Вы заметили, что где-то есть неисправность электропроводки и пахнет горелым. Ваши действия:

-ничего не предпримете, ведь это опасно

-начнёте искать неисправность и будете ковыряться

-вызовете электриков

-отключите рубильник.

5. Вы пришли с работы. Надо готовить еду. Желания нет. Что делать? Как поступите:

-попьёте воду и ляжете спать

-заставите себя что-нибудь сварить, ведь у вас есть сила воли

-поедите всё сырое

-пойдёте к соседу и покушаете у него.

-Вред здоровью не наносит значительное отклонение от принципов рационального питания

-Весьма вредно и опасно для здоровья недостаточное питание

-Режим питания, число приёмов пищи и её распределение в течение дня не играют роль от возраста

-Очень много надо есть пожилым людям

-Надо наедаться на ночь

-Будешь не правильно питаться - будет нормальный вес тела, хорошее самочувствие, предупреждение многих болезней.

7.Что важнее в жизни:

-игра

-работа

-питание

-отдых

-спорт

-ничего

-всё вместе взятое.

8.В каком порядке стирается бельё:

-замочи вещи не менее чем на 15 минут (если можно)

-отмерь количество порошка и налей воды в тазик

-отожми бельё

9.Выбирая стиль одежды и обуви, аксессуары, надо учитывать:

-время суток

-цветовое сочетание одежды и обуви, аксессуары

-материальные возможности

-время года

-цель визита и мероприятия

-верны все утверждения.

10.Что важнее знать:

-поведение в театре ( в кино)

-поведение

-поведение в библиотеке

-поведение

-всё важно.

11.Что не входит в культуру общения юноши и девушки:

-юноша приходит за 5 минут раньше

-девушка может задержаться, но не более, чем на 10 минут

-девушка должна сказать «спасибо» юноше за вечер

-подаренные конфеты и фрукты подай к столу.

Кто в доме хозяин? Часто в доме возникает такой вопрос, а мне кажется, что хозяин - это тот, кто вовремя что-то починит, где-то устранит неполадки. Одним словом, решит все проблемы в доме. Сейчас я предлагаю командирам собрать утюг и швейную машину.

( Командирам в конвертах предлагаются разрезанные утюг и швейная машина).

Учитель:

Пока наши команды заняты делом по хозяйству, предлагаются задания зрителям. А поговорим мы о выборе, правилах и приёмах подарка. Вы должны ответить, добавив правильное слово.

Выбирай подарок с учётом своих (возможностей).

Если подарок куплен, то не забудь снять (ценник).

Цветы дари, освободив их от (бумаги).

Если в гости идут юноша и девушка вместе, то юноша дарит (цветы), а девушка ( подарок).

Не (хвали) свой подарок и не рассказывай, каких усилий стоило тебе его найти.

Подарок может быть (коллективным), значит придите все вместе и сообща вручите его.

Принимай подарок (радостно и с улыбкой).

Сразу разверни его и (похвали), даже если он тебе не понравился.

Подаренные конфеты и фрукты (подай к столу).

Цветы сразу поставь в вазу, подрезав стебли.

Думаю, что команды справились с заданием: починили и утюг, и собрали швейную машину.

( Жюри оценивает работу командиров.)

В хозяйстве надо уметь всё. Часто в доме приходится работать и отвёрткой, и молотком, и плоскогубцами. Предположим, нам надо забить гвоздь, все ли мы сможем сделать это? А попробовать можем? Девочки, смелее! Мальчики, покажите пример в таком серьёзном деле, как работа с молотком.

( Учащимся, членам команд, предлагается забить по очереди по одному гвоздю каждому в полено.)

( Жюри оценивает работу участников.)

Мы видим, как девочки выполняют не совсем мужскую работу. А хочется ли вам, девочки, испытать мальчиков в чисто женской работе? Ведь ею больше занимаются девочки и женщины, хотя пришить пуговицу должны уметь все. А вид работы называется: « Правильно пришить пуговицу».

( Членам команды предлагается пришить по три пуговицы. Они перечисляют названия фурнитуры, с которой будут работать.)

( Жюри оценивает работу команд.)

В нашей жизни важную роль играет питание. Сейчас я дам вам книги по кулинарии и чистые листы бумаги. На них напишите меню на завтра. Обращали ли вы внимание на меню в нашей столовой? Распишите питание на день для себя.

( Членам команд даются книги по кулинарии. Участники подбирают рецепты для своего меню, заслушивается меню каждой команды.)

Итак, ребята, мы приближаемся к самой сладкой, к самой вкусной части нашего конкурса.

Представим себе, что к вам пришли гости. Как вы примите их?

(Надо заранее составить развлекательную программу для гостей.

Продумать, чем будешь угощать гостей.

Привести в порядок свою комнату и места общего пользования.

Приготовить угощение.

К назначенному времени привести себя в порядок.

Оказывать внимание своим гостям и поддерживать с ними беседу.

Когда гость уходит, поблагодарить его за визит и попрощаться.

Если принесли подарок, прими его с радостью и с улыбкой, сразу разверни его и похвали, даже если он тебе не понравился.

Подаренные конфеты и фрукты подай к столу.

Цветы сразу поставь в вазу, подрезав стебли.)

А какие угощения вы приготовите своим гостям? Надо сервировать стол на 12 персон. Покажите свое мастерство.

( Организуется чаепитие для всех участников КВНа.)