Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ через вербальные и невербальные средства общения. Фотоальбом.

В статье предложено описание вида работы по формированию коммуникативных и социально-бытовых знаний, умений и навыков у детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью. Сформированные знания, умения и навыки таких детей можно использовать, как средство дальнейшей коммуникации, адаптации и социализации их в обществе. Представленный материал основан на практической деятельности и взят из опыта работы с классами «Особый ребенок».Данная форма работы ориентирована на индивидуальные психофизические и речевые (сохранные и нарушенные) функции обучающихся. Предлагается использовать «индивидуальный фотоальбом» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, имеющих системное нарушение речи, разной степени тяжести, особенно с «неговорящими» детьми.