Автоматизация звука «Х» в игровых упражнениях. Дифференциация звуков «С - З».
На индивидуальном занятии ведется работа на дифференциацию звуков «С – З» и автоматизацию звука «Х» в разных игровых упражнениях, которые затрагивают развитие таких познавательных процессов как: память, мышление, зрительное восприятие, слухо-зрительное и слуховое восприятие, мелкая моторика, тактильные ощущения.
Занятие проходит в интересной и игровой форме, при котором решаются такие коррекционно-развивающие задачи, как:
1). Развитие мышц артикуляционного аппарата.
2). Развитие речевое дыхание. Формирование навыка произношения гласных, слов нормальной высоты.
3). Развитие тактильно-вибрационных ощущений. Формирование навыка дифференциации звуков «С – З» в слогах. Привитие навыка самоконтроля над произношением.
4). Формирование навыка правильного воспроизведения звука «Х»
в разных позициях в слогах, словах.
5). Развитие слухового, слухо-зрительного восприятия, навыка чтения с губ.
6). Расширение словарного запаса ученика.
7). Развитие познавательных процессов (память, мышление, зрительное восприятие, слухо-зрительное и слуховое восприятие, мелкая моторика, тактильные ощущения).
Автор: Колосовская Александра Вадимовна