Технология деятельностного метода на уроках математики как средство формирования УУД

Как обучать в новых условиях, как научить детей учиться, чтобы помочь им быть успешными в жизни?

Новый стандарт нацелен не только на предметные результаты (знания, умения, опыт творческой деятельности и др.), но и провозглашает важность метапредметных результатов (способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях), а также личностных результатов.

Способности детей проявляются в деятельности и в ней же формируются. Значит, сегодня учебный процесс доложен быть «деятельностным»: дети должны получать не готовое знание, а сами «добывать» его в процессе своей деятельности. При этом важна не просто активность детей, а такой образовательный процесс, в ходе которого у них эффективно формируются требуемые общеучебные умения и способности: умение ставить цель, делать выбор, принимать решения и доводить их до исполнения, рефлексировать и т.д., или другими словами, как раз и формируется умение учиться, способность к самоизменению и саморазвитию.