Главная / По типу материала / Общепедагогические технологии

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ «Использование возможностей современных информационных и интернет технологии для повышения качества подготовки выпускников к ГИА и ЕГЭ по физике»

Скачать
1.54 МБ, 342390.docx Автор: Каримова Светлана Азгамовна, 20 Мар 2015

1. Краткая аннотация проекта.

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство, через массовое распространения современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), которые активно применяются для передачи информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современных системах открытого и дистанционного образования.

Повышение качества образования - одна из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации российского образования на период до 2020 года.

В качестве условий достижения "нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования" определены, частности следующее:

  • оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся;
  • обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;
  • усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся;
  • развитие дистанционного образования.
  • 2. Обоснование необходимости проекта.

    Одним из условий формирования самоопределяющейся личности является построение образовательного пространства учебной деятельности, дающего возможность каждому обучающемся осознанно определиться в понятиях «хочу» и «могу». Выходом из этой ситуации можно считать продолжение учебного процесса на расстоянии, на основе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий с возможностью широкого доступа в реальном режиме времени:

  • Ведение и управление виртуального учебного процесса в различных формах (индивидуальной, коллективной).
  • предоставление учебников и другого электронного материала;
  • пересылка изучаемых материалов через создание групп в Контакте ;
  • дискуссии и семинары, пересылка видеоматериала по выполнению заданий уровня А,В,С проводимые там же;
  • односторонняя видеотрансляция с обратной связью по телефону интернет (скайп);
  • Наличие обратной связи с преподавателем через форум, персональный почтовый ящик.
  • электронные (компьютерные) образовательные ресурсы.
  • организация оперативной консультационной помощи,
  • ведение цифровых журналов и таблиц выполнения заданий (списки рассылки),
  • организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
  • Облегчает деятельность педагога, и создают эффективную обратную связь;
  • Способствуют развитию у учащихся продуктивных функций и психических процессов;
  • Повышается интерес к изучаемому предмету.
  • Таким образом, актуальность данного проекта обусловлена потребностью государства в активном, самостоятельном, мобильном, информационно грамотном, компетентном гражданине общества и преподавание физики, в силу особенностей самого предмета, представляет собой благоприятную сферу для применения современных информационных и интернет технологий.

    Новизна проекта состоит в том, что для его реализации были:

    · разработан механизм, который обеспечивает комплексный подход в выполнении программных мероприятий: логическую структуру действий, последовательность их осуществления; отбор исполнителей и взаимосвязи между ними; создание методической базы

    · разработана диагностика уровней подготовки учащихся средней школы;

    · показано, что подготовка учащихся к ЕГЭ и ОГЭ, разработанного с учетом данной технологии учащихся способствует формированию положительного отношения учащихся к информационной деятельности и формированию у учащихся знаний, умений и навыков выполнения информационной деятельности.

    3. Цель проекта

    1. Создание и формирование эффективной модели образовательного пространства, в которой учебно-воспитательные задачи решаются на основе широкого использования современных информационных технологий, позволяющих качественно подготовить выпускников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.

    2. повышение уровня физической подготовки выпускников к экзамену и осуществление педагогической поддержки обучающихся в рамках индивидуальной траектории.

    Задачи проекта

    1. Развитие личности обучающегося, подготовка его к самостоятельной продуктивной деятельности при подготовке и успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ в условиях современного информационного общества.

    2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества.

    3. Интенсификация образовательного процесса во всех уровнях системы непрерывного образования:

    · повышение эффективности и качества образовательного процесса за счет реализации возможностей скриншот технологий

    · активизация познавательной деятельности с использованием ИКТ

    · реализация идей открытого образования на основе использования сетевых технологий.

    4. Проанализировать научно-педагогическую литературу по данной проблеме.

    Предмет исследования - обучающая среда школьного курса физики.

    Целевая группа проекта – участники образовательного процесса: обучающиеся в 9, 11 классах МБОУ «Лицей № 149 с татарским языком обучения» Советского района г.Казани.

    Срок реализации проекта - среднесрочный педагогический проект, переходящий в долгосрочный проект.

    Место реализации проекта – социальные сети, электронная почта.


    Автор: Каримова Светлана Азгамовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован