Главная / По типу материала / Общепедагогические технологии

Особенности психики человека, способствующие формированию смыслового чтения. Уровни понимания текста.

Скачать

27.48 КБ, 339758.docx Автор: Марина Викторовна Биксина, 20 Мар 2015

Скачать

686.09 КБ, 339759.pptx Автор: Марина Викторовна Биксина, 20 Мар 2015

С точки зрения психологии в формировании смыслового чтения у учащихся участвуют все высшие психические функции: мышление, память, внимание, восприятие и понимание. Подробно я хотела бы остановиться сегодня на восприятии и понимании, поскольку это главные процессы, участвующие в формировании смыслового чтения. А также рассказать об уровнях понимания текста.

Автор: Марина Викторовна Биксина

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
презентация, документ	Особенности психики человека, способствующие формированию смыслового чтения. Уровни понимания текста.	Марина Викторовна Биксина	20 Мар 2015
документ	Педагогическая мастерская – моделирование учебного занятия по формированию метапредметных и личностных результатов «Рисование словесных картин как способ смыслового чтения художественного текста на основе рассказа А.П. Чехова «Толстый и	Симанович Татьяна Николаевна	20 Мар 2015
документ	Прием смыслового чтения текста в технологии РКМ.	Надеина Елена Александровна	11 Апр 2015
документ	Современный подход к формированию навыка смыслового чтения	Аширова Мунира Рауфовна	18 Мая 2015
документ	Занимательные упражнения, способствующие формированию навыков чтения.	Тищенко Виктория Владимировна	21 Мар 2015
документ	Прием смыслового чтения текста. Варианты используемых текстов на уроках экологии в 10 - 11 классах.	Надеина Елена Александровна	21 Мар 2015
презентация	Формирование универсальных учебных действий на уроках биологии путем использования смыслового чтения текста.	Надеина Елена Александровна	11 Апр 2015
документ	Особенности восприятия и понимания дошкольниками старшего возраста эмоционального состояния человека.	Иванова Надежда Николаевна	27 Окт 2015
документ	Развитие речи дошкольников посредством чтения художественной литературы Речь – инструмент развития высших отделов психики человека. Обучая ребенка родной речи, взрослые способствуют развитию его интеллекта и высших эмоций, подготавливают условия для	Мамедова Анжелика Викторовна	15 Ноя 2015
документ	Особенности понимания текстов на уроках чтения глухими младшими школьниками имеющими задержку психического развития.	Никанорова Марина Александровна	30 Мар 2015
презентация	"Способы и приемы способствующие формированию правильного беглого чтения"	Мельникова Валентина Яковлевна	30 Мар 2015
документ	ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА КАК ВИД ТЕКСТА. СТРОЕНИЕ ДАННОГО ТЕКСА, ЕГО ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ.	Гаврилова Юля Николаевна	20 Мар 2015
документ	Стратегии смыслового чтения	Рыжова Елена Владимировна	19 Фев 2016
презентация	Система развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания дошкольного возраста произведений словесного творчества	Пронина Надежда Валентиновна	31 Мар 2015
документ	ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ПРЕДПОСЫЛОК ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ ФОЛЬКЛОРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ	МАЛИКОВА ЕЛЕНА ДМИТРИЕВНА	6 Июл 2015
документ	Особенности психики девочки	Кутепова Наталия Валериевна	24 Дек 2015
разное	Игры способствующие формированию социальных навыков	Курдюмова Наталья Александровна	31 Мар 2015
документ	«Система развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания детьми дошкольного возраста произведений искусства» становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусст	Синельникова Лариса Ивановна	26 Окт 2015
документ	План воспитательной работы третий класс Здоровье Цель: воспитание понимания значимости физического и психологического здоровья человека. Здоровье Цель: воспитание понимания значимости физического и психологического здоровья человека. Здоровье&nb	Гаврилова Оксана Вячеславовна	15 Сен 2015
документ	Использование стратегий смыслового чтения на уроках.	Яковлева Светлана Александровна	20 Мар 2015
документ	Методы и приёмы смыслового чтения	Гончарова Светлана Николаевна	20 Мар 2015
документ	Использование приемов смыслового чтения на уроках математики	Ревуненкова Татьяна Вячеславовна	20 Мар 2015
документ	Статья "Стратегии смыслового чтения"	Кондратюк Наталья Алексеевна	30 Мар 2015
документ	Мониторинг смыслового чтения 6 класс	Зотова Наталья Николаевна	21 Мар 2015
документ	Стратегии смыслового чтения на уроках гуманитарного цикла	Федорова Наталья Алексеевна	21 Мар 2015
документ	Развитие смыслового чтения в начальной школе	Потехина Елена Михайловна	30 Мар 2015
документ	Диагностика навыков смыслового чтения	Пономарева Татьяна Николаевна	31 Мар 2015
документ	Смысловое чтение. Методы и приемы смыслового чтения	Мария Юрьевна Немтина	4 Апр 2015
разное	Приемы формирования смыслового чтения на уроках математики	Хявгя Ольга Владимировна	4 Апр 2015
документ	Мониторинг сформированности умения смыслового чтения	Погребицкая Екатерина Михайловна	17 Июн 2015
документ	"Формирование навыка смыслового чтения в начальной школе"	Ивченко Наталья Николаевна	28 Июн 2015
документ	Стратегии смыслового чтения и работа с текстом	Татаринова Наталья Васильевна	15 Сен 2015
презентация	Формирование навыков смыслового чтения	Шаварина Наталья Александровна	5 Апр 2015
документ	Использование стратегий смыслового чтения на уроках литературы	Соколина Лариса Григорьевна	2 Мар 2016
разное	Формирование стратегии смыслового чтения	Чистякова Римма Александровна	9 Фев 2016
презентация, документ	Стратегия смыслового чтения на уроках истории	Глущенко Татьяна Анатольевна	15 Дек 2015
	Приемы стратегии смыслового чтения.	Жупеева Елена Павловна	18 Янв 2017
документ	Особенности восприятия и понимания детьми литературных произведений разных жанров.	Коротаева Елена Вениаминовна	31 Мар 2015
документ	Особенности понимания детьми малых фольклорных форм.	Гончарова Любовь Викторовна	4 Апр 2015
документ	Особенности понимания малых фольклорных форм старшими дошкольниками.	Самсонова Любовь Юрьевна	14 Ноя 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Особенности психики человека, способствующие формированию смыслового чтения. Уровни понимания текста.