Обобщение опыта учителя математики "Применение образовательных технологий"

Я считаю, что сегодня быть педагогически грамотным учителем нельзя без изучения всего обширного арсенала общеобразовательных технологий и поэтому выбрала темой самообразования «Применение общеобразовательных технологий в преподавании математики».

Широко применяю групповую форму работы, считая, что школьники приобретают при этом навыки сотрудничества, что такая форма работы воспитывает чувства взаимопомощи, ответственности перед коллективом. Уже несколько лет использую в своей работе зачетную системуконтроля знаний учащихся (образовательная технология Р. Г. Хазанкина). Переход к зачетной системе невозможенбез активного участия самих учащихся. Необходимо, прежде всего, выделить консультантов-детей, интересующихся математикой и имеющих достаточный уровень развития организаторских способностей и речи.

Основной результат этой работы - формирование у учащихся умения мыслить самостоятельно, а это качество лежит в основе любого творческого процесса.

С 2002 года я работаю над проблемой эффективной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по математике. В работе показаны некоторые фрагменты моей работы с применением образовательных технологий.