Обобщение опыта учителя географии МАОУ "Гимназия №1" Вильгельм Ларисы Геннадьевны

С момента перехода образования на новые стандарты, меня интересует проблема формирования УУД на уроках географии с помощью ИКТ технологии.

В условиях интенсификации процессов информатизации общества и образования при формировании универсальных учебных действий, наряду с традиционными методиками, целесообразно широкое использование возможностей современной информационно-образовательной среды.

Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий.

Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определенные возможности для формирования универсальных учебных действий.

География выполняет интегрирующую функцию и обеспечивает формирование у обучающихся целостной научной картины природного и социокультурного мира, отношений человека с природой, обществом, другими людьми, государством, осознания своего места в обществе, создавая основу становления мировоззрения, жизненного самоопределения и формирования российской гражданской идентичности личности.

Школьная география как учебный предмет, отражающий основы науки,

вносит весомый вклад в формирование у учащихся универсальных учебных

действий.

География - единственный учебный курс, дающий целостное

предоставление о Земле как планете людей. Она формирует и общую культуру,в том числе экологическую; необходима для принятия управленческих решений на всех уровнях. Знания характеризуемой науки необходимы также и для повышения эффективности хозяйства, улучшения качества жизни населения.

Она учит, как интегрировать информацию, полученную из множеств

источников, пользоваться специфическим международным языком общения -

географической картой.

Географическое образование - надежная основа для воспитания

рачительного хозяина своей страны и Земли, как общего дома человечества.

Именно это образование дает осознанное понимание единства современного

мира и человечества в его многообразии и единстве.

Объект исследования: образовательный процесс в среднем звене.

Предмет исследования: использование ИКТ технологии как средства формирования УУД учащихся в среднем звене в предметной области география.