Организация познавательной деятельности школьников через систему внеклассной работы по математике.

В работе раскрывается актуальность внеклассной работы по математике, ее значение в учебном процессе, ее специфика и формы. Проведение предметной недели математики стало хорошей традицией в нашей школе. Цель проведения недели математики - повысить интерес школьников к предмету, вызвать у них положительные эмоции, подвести к смостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и повысить интеллект учащихся дополнительными заданиями. Недели математики традиционно сопровождались выпуском газет и проведением олимпиад. Наблюдая за детьми, мы (МО учителей математики) увидели, что эти задания детям стали неинтересны, надоело каждый год семь лет подряд (5 -11 кл) выпускать газеты с кроссвордами, биографиями знаменитых математиков и т.д. Поэтому мы решили, что в проведение каждой недели необходимо вносить что-то новое и необычное. Например, когда дети утром приходят в школу и видят, что все стены оклеены необычными плакатами (математические ребусы), то это вызывает неподдельный интерес ребят. Ведь им необходимо до конца дня разгадать их как можно больше. Дети группами собираются возле плакатов, вместе обсуждают, спорят. Победителя, конечно, ждет приз. На каждой параллели в рамках недели проводится математическая игра в форме ппулярных интеллектуальных игр. В работе приведены два варианта проведения недели математики.