Обобщение педагогического опыта учителя начальных классов Гуренковой Марины Геннадьевны по теме: « Использование дидактических игр для формирования устойчивой положительной мотивации к обучению в современных условиях образования»

Содержание:

Введение………………………………………………………………………3

Глава I. Теоретико-методологическое обоснование проблемы учебной мотивации школьников

1.1. Мотивация учения в школьном возрасте…………………………….8

1.2. Психолого-педагогические условия развития мотивации школьников……………………………………………………………14

1.3. Значение мотивации школьников в их успешном обучении………18

Выводы по главе I……………………………………………………………20

Глава II. Психолого-педагогические аспекты использования дидактических игр в процессе повышения учебной мотивации

2.1. Сущность дидактической игры и ее место в обучении школьников…22

2.2. Методологические основы организации и проведения дидактических игр в учебном процессе………………………………………………………32

2.3. Методика организации и проведения дидактических игр и упражнений……………………………………………………………………36

2.4. Роль дидактических игр в развитии учебной мотивации…………….40

Выводы по главе II…………………………………………………………..42

Глава III. Опытно-практическая работа по использованию дидактических игр как средства повышения интереса школьников к обучению

3.1. Диагностический этап…………………………………………………..45

3.2. Содержание и анализ опытно-практической работы по использованию дидактической игры как средства повышения мотивации школьников…47

3.3. Контрольный этап………………………………………………………50

Заключение……………………………………………………………………52

Литература…………………………………………………………………...56

Приложения………………………………………………………………….