Преодоление препятствий лазанием, перелезанием, кувырками, прыжками.

ПРИ ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛОСЫ
ПРЕПЯТСТВИЙ НА УРОКАХ ГИМНАСТИКИ преподаватель обязан знать, с какой целью он дает то или
иное задание и какие педагогические задачи собирается решать.
Определение содержания полосы препятствий для преподавате-
ля не должно быть стихийным.При составлении полосы препятствий преподавателем не-
обходимо учитывать:
1. Форму занятия, в которое включена полоса препятствий
(урок, занятие спортивной секции и пр.).
2. Цели и задачи занятия.
3. Количественный состав группы по возрасту и полу.
4. Уровень двигательной и технической подготовленности
занимающихся.
5. Условия и место проведения полосы препятствий – разме-
ры зала, наличие инвентаря