План профессионального развития и творческого роста

В системе образования есть флагманы, они делают главное – мотивируют нас, учителей и учеников, к творчеству, прокладывают путь к новым свершениям. В том, чтобы мои ученики смогли, благодаря полученным знаниям и навыкам получить возможность выбрать жизненную дорогу, не бояться конкуренции и уметь отстаивать свои позиции. Пришло время, когда ученик и его родители сами определяют школу и учителей, способных дать им необходимые знания. Если я, учитель МБОУ «Ахтырская ООШ» и МБОУ «Краснянская СОШ», не смогу подготовить и помочь ученику сдать ОГЭ и ЕГЭ, проведя с ним рядом 5 лет, то мне, как учителю в школе делать нечего.

Сильное образование это доступное и качественное образование. Я должна дать каждому ученику столько же, сколько даёт московский учитель. Мой ученик должен иметь возможность работать с компьютером, свободно пользоваться услугами интернета, иметь под рукой нужную литературу и учебник. Чтобы учить ученика, я должна сама всё это уметь, то есть в совершенстве владеть компьютером, пользоваться услугами интернета.

На основании результатов самооценки, педагогического мониторинга, рекомендаций и замечаний, а также программы развития образовательного учреждения разрабатываю индивидуальный план профессионального развития и творческого роста, в котором формулирую цели и задачи, определяю пути и средства их решения, планирую разработку и диагностического инструментария, прогнозирую желаемый результат.