Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня

«Здоровье – это бесценный дар,

который преподносит человеку природа,

без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой.

Но как часто мы, растрачиваем этот дар попусту,

забывая, что потерять здоровья легко,

а вот вернуть его очень и очень трудно».

«Дошкольное детство» - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, накапливающиеся раздражения в обществе, связанные с неудовлетворительным экологическим положением – лишь некоторые факторы, агрессивно воздействующие на здоровье. В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Приобщение детей к ЗОЖ должно начинаться уже в детском саду. Многие идеи воспитания у детей привычек ЗОЖ оказались нежизнеспособными из-за невозможности решать проблемы, связанные с семьей. Усугубляют эту проблему условия нестабильности общества. Но главным пришествием является по нашему убеждению, отсутствие у детей осознанного отношения к своему здоровью. Потребность в его здоровье есть у родителей, школы, общества, и все вместе пытаемся внушить ребенку свое представление о здоровье. Поэтому и в образовательных программах дошкольных учреждений все больше разделов посвященных изучению организма человека, обеспечение безопасности его жизни. Не исключая этих подходов, я считаю, что главное – помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе ЗОЖ, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.