Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня 2015- 2020 г.г.

Актуальность выбранной темы. Обучение детей рисованию с использованием нетрадиционных техник - это интересно и увлекательно! Рисование нетрадиционными техниками раскрепощает детей, позволяет им не бояться сделать что-то не так. Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Эмоции - это и процесс, и результат практической деятельности - художественного творчества. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Нетрадиционные техники позволяют осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать их желание, интерес. Их использование способствует: -интеллектуальному развитию ребенка; - коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников; - развивает уверенность в своих силах; - развивает пространственное мышление; - учит детей свободно выражать свой замысел; - развивает мелкую моторику рук; - свобода выбора изо материалов и техник. Цель: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Основные задачи • Повысить собственный уровень знаний путём изучения литературы по заданной тематике, статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч», изучение методик и технологий в интернет ресурсах, использование в НОД, в свободной деятельности, в игре, в индивидуальной работе с детьми. • Изучить проблемы развития детского изобразительного творчества в психолого-педагогической и методической литературе. • Рассмотреть содержание и методик работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества. • Систематизировать работу по реализации мероприятий, направленных на развитие мелкой моторики рук детей через занятия рисования, продуктивной деятельностью. • Планировать собственную деятельность, договариваться с другими о совместной деятельности, распределять роли и обязанности; • Развивать умения и навыки в игровой, познавательной, исследовательской деятельности; • Разработать перспективный план работы. • Составить поэтапный план работы. • Составить собственные методические разработки в ходе работы над темой. • Создать учебную программу. • Достигнуть положительных результатов работы по теме.
Автор: Фадеева Марина Владимировна