Выступление на форуме на тему: "Роль детской общественной организации в системе воспитательной работы"

В воспитательной системе школы особое место отводится формированию и развитию ученического самоуправления (соуправлению).

Развитие ученического самоуправления входит в компетенцию органов образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и дает обучающимся, педагогам и родителям право участвовать в управлении образовательного процесса.

Ученическое самоуправление - составная часть управленческого процесса школы, предоставляющая собой деятельность обучающихся, способствующая успешной жизни школы и саморазвитию личности в ней.

Организация самоуправления с детьми с ОВЗ вызывает определенные сложности, связанные с психофизическими особенностями воспитанников. Роль детского самоуправления в коррекционной школе, весьма значительна. Поэтому, мы организовали в нашем ОУ школьное самоуправление в форме соуправления, которое направлено на сотрудничество и взаимопомощь. Именно через коллективную деятельность на практике воспитанники с ОВЗ овладевают нравственными и другими общепринятыми нормами поведения.

В нашей школе создана модель ученического соуправления «Планета детства», это содружество детей и взрослых, которая функционирует с 2001года. В связи с введением новых стандартов в образовании за этот период многое видоизменялось и в организации соуправления, что и подтолкнуло к различным изменениям модели ученического соуправления, необходимости объединить коллектив взрослых (администрация, учителя, воспитатели, узкие специалисты).

В данный момент развитие соуправления в ОУ рассматривается в качестве одного из приоритетных образовательного процесса.

Цель – создание условий для формирования творческой, социально-активной личности на основе приобщения к общечеловеческим ценностям и содружества педагогов и воспитанников разного возраста.