Воспитание конкурентноспособной личности в условиях общеобразовательной школы

Выступление на Республиканской научно-практической конференции.

Происходящие в России политические, экономические, социокультурные преобразования, демократизация современной школы обострили социальную потребность в личности свободной, творчески саморазвивающейся, самоопределяющейся, способной сознательно строить свой внутренний духовный мир, самостоятельно делать нравственный выбор, реализовать себя в условиях конкуренции на рынке труда. Современная психолого-педагогическая мысль все больше обращается к теме субъектности. Возрастает интерес педагогов к развитию личности, к внутренним механизмам ее саморазвития. Приобретает все большую значимость проблема педагогических условий, при которых личностное саморазвитие становится процессом целенаправленным и продуктивным. Педагогическая деятельность направляется на обеспечение как внутренних условий (установок, потребностей, способностей) для творческого саморазвития личности, так и на создание благоприятных внешних условий (среды жизнедеятельности, межличностных отношений, творческой активности, психологического климата и др.).