Программа изучения семьи

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года подчеркивает роль семьи в решении задач воспитания.

Права и обязанности родителей определены в статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации, глава 12 семейного кодекса Российской Федерации, статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской Федерации «Об образовании».

Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов.

Отделение дополнительного образования «Ритм» лицея №378 Кировского района Санкт-Петербурга предает особое значение разработке перспективных форм взаимодействия с семьей. Педагогов дополнительного образования и родителей объединяет забота о здоровье, развитии ребенка, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.

Педагоги дополнительного образования не могут решить все возникающие задачи без активной и грамотной помощи родителей воспитанников ОДОД. Большинство родителей проявляют живой интерес к школьной и внешкольной жизни своих детей, но в то же время многие еще не осознают возможность правильного режима в школе, личностного и интеллектуального развития каждого ребенка в ОДОД, направленного на сохранение его здоровья. Это и подтолкнуло к написанию программы изучения семьи, тем более, что в отделении дополнительного образования накоплен достаточный опыт работы с родителями; собрана и обработана различная информация; о составе семьи, уровне образованности родителей, их отношению к увлечению детей, работе дополнительного образования и т. д. Информация собиралась открыто; через личные беседы: педагога и родителя, педагога и социального педагога, педагога и педагога – психолога. Активно проводилось анкетирование, регистрировались личные наблюдения педагогов дополнительного образования.