проект "Самара-наш общий дом!" СОДЕРЖАНИЕ V.        РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА VI.        РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА VII. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ VIII. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕ

Известно, что в России особенно в крупных городах проживает большое количество иностранцев с детьми. Родители считают, что их дети находятся в русскоязычной среде и им необходим русский язык. Традиции обучения русскому языку взрослых иностранных граждан очень глубоки, методики их обучения разработаны всесторонне. Однако обучение детей русскому языку как иностранному — дело новое. Необходим учет большого количества педагогических, психологических, возрастных и многих других особенностей.

Центр «Поиск», опираясь на работы ведущих российских специалистов, предлагает программы обучения детей мигрантов, в которой учтены особенности работы с данной категорий детей.

Проект рассчитан на два года обучения детей мигрантов 6-8 летнего возраста.

В проекте предлагается обучение детей мигрантов четырем предметам: «Русский язык, как средство общения», «Интеллектуальные игры», «Круг друзей».

В проекте предусмотрена работа с родителями детей мигрантов по двум предметам: «Конституция РФ», ««Основы Конституции РФ», «Основы психологии общения», «Круг друзей». Занятия по программе «Круг друзей» проводятся с детьми и родителями одновременно.

В проекте определены критерии классификации билингвизма, соотнесенность двух речевых механизмов детей мигрантов между собой, когда обе языковые системы могут функционировать независимо друг от друга, или могут быть связаны между собой во время акта речи.

Раскрыты методические подходы к развитию коммуникативной компетентности учащихся (детей мигрантов) младших классов через овладение основ современного разговорного русского языка.

Рассматривается мотивационное поле, создаются учебные комфортные условия, для того, чтобы найти индивидуальный подход к каждому учащемуся, определить уровень владения языком.