Нестандартный социально-игровой классный час "Диктант дружбы" по методике А.П.Ершова и В.М.Букатова

Нетрадиционные уроки усиливают акцент на занимательности и стимулировании интереса к содержанию предметного курса, что, бесспорно, способствует повышению качества обучения. Мы решили использовать данную методику на практике в ДМШ и адаптировать приемы и технологии к заданиям музыкальной тематики.

Данная методика подразумевает использование заданий любой области, главное – выдержать основные игровые принципы хода урока и внедрить интересные идеи в процесс игры.

Игра - это эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся. Правильно организованная с учётом специфики материала игра тренирует память, помогает учащимся выработать речевые умение и навыки. Игра стимулирует умственную деятельность уча­щихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету. Игра - один из приемов преодоления пассивности учеников. В составе команды ка­ждый ученик несёт ответственность за весь коллектив, каждый заинтересо­ван в лучшем результате своей команды, каждый стремится как можно быст­рее и успешнее справиться с заданием. Таким образом, соревнование способ­ствует усилению работоспособности всех учащихся.