Методическая разработка занятия по журналистике "Информационный пикник"

Данное занятие проводится в соответствии с программой «Введение в журналистику», изучается в большом разделе «Журналистика как вид деятельности и профессия» и является итоговым в изучении данного раздела. Оно важно тем, что на нем предполагается проверка теоретических знаний и практическая отработка полученных навыков. Новизна данного занятия состоит в использовании индивидуальных и групповых методов и средств обучения, таким образом, мы прививаем умения работы самостоятельно и в группах, а также в использовании компьютерного тестирования. Актуальность занятия заключается в умении грамотно излагать свои мысли, делать выводы, отстаивать свою точку зрения, пополнять словарный запас.

Цели занятия:

- проверить знания о журналистике как профессии, профессиональных качествах журналиста и умения создавать свои тексты на заданную тему;

- продолжить развитие умений обобщать и делать выводы, отстаивать свою точку зрения;

- продолжить прививать интерес к профессии журналиста, развитие творческого воображения.

Занятие соответствует целям, развивает творческие и коммуникативные способности учащихся, умение работать в группах, способствует развитию интереса к обучению.

Вид занятия: комбинированный.

Тип занятия: проверка полученных знаний.

Форма проведения: групповая и индивидуальная работа.

Занятие построено следующим образом: организационный момент, актуализация знаний, проверка знаний в разных формах, подведение итогов. Такая последовательность обеспечивает целостность занятия, все задания взаимосвязаны и позволяют показать разносторонние знания о профессии журналиста.

Для работы используются следующие методы образовательной деятельности: наглядные, практические, метод самостоятельной работы и работы в малых группах. Они соответствуют целям занятия и обеспечивают развитие познавательной активности детей.

Работа спланирована индивидуально и в группах, т.к. проверяются индивидуальные знания учащихся, а материал повышенной сложности лучше усваивается при коллективном обсуждении.

Материалы и оборудование: доска, проектор, магнитная доска, раздаточный материал, таблица «Словарь качеств».

Оценивание проходит после выполнения учащимися каждого блока заданий. Система оценивания оценочная (отношение к данному материалу).

Занятие предназначено для учащихся 11-13 лет, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, а также в общеобразовательных школах в качестве дополнительного материала по русскому языку.