Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольника

Пальчиковые игры как бы отражают реальность окружающего мира – предметы, животных, людей, их деятельность, явление природы. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Тренировке движений пальцев рук можно уделить 1.5 - 2 минуты на утренней гимнастике или 2-3 минуты на фронтальных занятиях. Упражнения с детьми могут проводить и логопед, и воспитатель, и родители, и учителя начальной школы. Необходимо постоянно следить, чтобы не было передозировки. Упражнения надо давать малыми порциями, но делать их с оптимальной нагрузкой, с большой амплитудой движений. Не дает эффекта небрежное, расслабленное выполнение упражнений. Особое внимание стоит уделять тренировке движений повышенной сложности , то есть таких, какие наши пальцы не делают повседневной жизни. Именно такая тренировка пальцев рук дает видимый и быстрый эффект. Систематическая работа по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение.
Автор: Саитгалина Эльза Ахтямовна